山本明白了這些老師們的意思：“這是一個對日本有些了解的學生，我們應(yīng)該爭取她。”
酒井說：“她在學生中也很受歡迎，是個惹麻煩的好手，但男女同學都很喜歡她?！?br>
山本嗯了一聲，翻看課本和作業(yè)本上的圖畫，指著問：“這個是誰？這個是誰？嗯？他們在干什么？”他看到了一個好像脖子斷掉的兩個人把嘴巴靠在一起的畫。
小林老師解釋：“這個學生替這些武士編寫了許多愛情故事，這個是高杉晉助，這個是沖田總悟。她認為他們之間發(fā)生了愛情，沖田是個帥哥，他玩弄了高杉的感情，但高杉是個腹黑……”小林老師艱難的復述著當時從楊玉燕那里聽來的復雜又糾結(jié)的感情路線。
山本安靜的聽著，聽完以后，他說：“她覺得真選組和攘夷黨之間有真情？”
小林老師嘆了口氣：“她給所有人都編了一段愛情。全部都是武士之間的?！?br>
山本：“武士之間是會有真誠的感情的。你覺得她在編寫這些愛情故事時是出于侮辱的目的嗎？”
小林老師搖搖頭，說：“不。恰恰相反，山本先生，正是因為她編寫了這些故事，我才相信她是真心愛著日本的。她是十分喜歡這些人物才想讓他們擁有愛情的，雖然這全都是她編造的故事，但其中絕沒有一絲一毫的侮辱之意。”
山本思考片刻，說：“你們都是這么想的嗎？酒井老師，你似乎也十分喜愛這個學生？”
酒井說：“我喜歡聰明的女人。這位楊玉燕同學，雖然是中國女人，卻十分大膽。她也是在我的課堂上對穿戴和服，梳日本發(fā)式?jīng)]有絲毫猶豫的一個女學生。我看得出來，她很喜歡和服?！彼氇q豫了一下，沒有說出日本國旗的事。
山本先生已經(jīng)很生氣了，她不想讓他覺得她在課堂上一個學生都沒有獲得。假如他覺得她無能，那他就會反過來懲罰她了。
山本相信了這些老師的話：“看來這是一個極受學生喜歡，也對日本有好感的學生。那就盡快把她爭取過來吧。只要學生中有越來越多的人向往日本，我們?nèi)毡静拍茏罱K占領(lǐng)這個國家。“
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