可是每當它用系統(tǒng)功能對著那個人掃描過去的時候，卻什么發(fā)現(xiàn)他身上都沒有，只能白白的浪費了它為數(shù)不多的十分寶貴的能量。
到底是哪里有問題呢？
自己還是提醒一下不靠譜的陳國慶，沒事還是離顧錚遠一點吧。
可惜，自打?qū)W霸系統(tǒng)被顧錚盯上之后，這個孩子沒事就會在陳國慶的面前轉(zhuǎn)悠兩下。
依照他的狠勁，不把對方撕下一塊肉，那他也不叫顧錚了。
這可把學(xué)霸系統(tǒng)給驚著了，天天沒事就在那分析顧錚的行為以及語言，更是在不知不覺中就使用了大量的能量，用在了不知所謂的數(shù)據(jù)分析之上。
再加上大學(xué)中逐漸開設(shè)的多門課程，以及北平大學(xué)中激烈的競爭環(huán)境。
連現(xiàn)如今的顧錚都無法做到每門功課都百花齊放，在所有科目中都拿到第一的頭銜，就更不用說起點本身就很低的陳國慶了。
陳國慶同學(xué)他自己也十分的苦惱，當初得到這個系統(tǒng)的時候，他的目的只有一個，就是考上大學(xué)，脫離這個他馬上就要扎根在那里的窮鄉(xiāng)僻壤。
而在達成了這一目的之后，這個所謂的學(xué)霸系統(tǒng)對于他來說，就成為了一個負累。
在幽靜的花園中，在清澈的池塘邊，本應(yīng)該是他陳國慶去追馬子，啊，呸，是追求人生幸福的時刻，憑毛要在宿舍里學(xué)習？
在豐盛的食堂中，在喧鬧的校園舞會里，本應(yīng)該是他陳國慶去享受美好人生的時刻，憑毛又要他在宿舍里學(xué)習？
他也很不滿好不好！
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