沈予堯皺眉：「老師，我不想和──」。
「上來。」老師打斷他，語氣堅決。
於是兩人一前一後的站上講臺，拿起粉筆，并肩寫起這道超級復(fù)雜的壓軸題。
「你寫前面，我補(bǔ)後半段?！诡櫻又谏蛴鑸蚨叺吐曊f。
「我不需要你補(bǔ)。」沈予堯冷聲道，卻還是心口不一的為對方讓出一半黑板。
兩人一邊寫，一邊不自覺地保持著同步節(jié)奏，甚至解法思路出奇的一致。
寫完的瞬間，全班安靜了幾秒。
老師看著他們的答案，推了推眼鏡：「......正確，而且邏輯也合理，沒想到你們挺合拍的?！?br>
同學(xué)們不禁拍了拍手，學(xué)霸之間的較勁，孩子們實在不懂。
沈予堯垂下眼，顧延之卻笑得燦爛，還低聲說：「聽到了吧？老師都覺得我們是絕配?！?br>
「你能閉嘴嗎？」
「我不講話你會想我?！?br>
「顧延之，你真的想把老子給氣Si?！?br>
兩人下臺回到位置，教室的氣氛輕松了不少，連一向嚴(yán)肅的老師都沒再多說什麼。
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