他還記得閔致說(shuō)起自己的音樂(lè)時(shí)，那諱莫如深的樣子，便找了個(gè)委婉的逐客托詞：“不早了，你回去吧，我打算聽(tīng)一會(huì)兒你的歌。”
【這種傷疤不應(yīng)該遮起來(lái)嗎？這里是學(xué)校！嚇到其他孩子了怎么辦??？老師，這種孩子……真的沒(méi)問(wèn)題嗎？】
可閔致仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到一般，臉色嚴(yán)肅，黑漆漆的眼睛凝在他臉上。
【容昭同學(xué)……你以后能盡量穿帶領(lǐng)子的衣服來(lái)學(xué)校嗎？】
席冷從幻聽(tīng)中抽離，與面前真實(shí)存在的人對(duì)望，正要再說(shuō)些什么。
閔致卻先開(kāi)了口，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”
……
在席冷漫長(zhǎng)黑暗的記憶里，容星熠剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿好奇，他跌跌撞撞地朝著父親走過(guò)去，卻被后者煩躁地推開(kāi)。
容海高從這次經(jīng)歷找到了另一個(gè)有趣的玩具。
長(zhǎng)子是個(gè)悶葫蘆，打起來(lái)不用擔(dān)心被鄰居敲門(mén)警告，但那也無(wú)聊透頂。
相反的，幼子會(huì)哭，會(huì)鬧，給他帶來(lái)一種虛假的強(qiáng)者快感，仿佛在這個(gè)家里肆意妄為，就能證明他不是這個(gè)社會(huì)的失敗者，而是權(quán)勢(shì)滔天的王。
那年，容星熠六歲，準(zhǔn)備上小學(xué)，正是席冷當(dāng)年失去母親的年紀(jì)。
兩個(gè)孩子都算不上調(diào)皮搗蛋，卻總要經(jīng)受無(wú)妄之災(zāi)的暴力懲罰。
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