得到她的指令，裴弋沒再繼續(xù)前進(jìn)，也不后退。隨性地站在原地，抬起手，修長的手指一點(diǎn)點(diǎn)嵌入她的指縫，然后收攏，十指緊緊勾纏。
司施被裴弋的舉動震撼住了。
教學(xué)區(qū)域，又有第三人在場，雖然章浪對裴弋的存在毫不知情，司施還是陡然而生一種在公眾視野親昵的羞赧和拘謹(jǐn)。
她感覺自己的臉燒著了，匆匆丟下一句“沒什么事，我就先走了”，然后就拖著裴弋飛速撤離。
……
回憶到這里，司施已經(jīng)大抵了解章浪那些錯誤的認(rèn)知緣何而起。
但講道理，僅僅因?yàn)榭匆娝樇t的樣子，就以為她喜歡自己，這個推論是不是太草率了？
這是何等的普信，居然真的有人腦回路長這樣。
司施用匪夷所思的眼光看著章浪。
章浪坐在她的對面，絲毫不覺得司施的目光異樣，滿懷期待地問：“怎么樣，想起來了嗎？”
“如果你說的是高三考前動員大會那天，”司施說，“你誤會了，我當(dāng)時之所以臉紅，只是因?yàn)槲野l(fā)燒了。后面你也知道，我請假了，請的是病假。”
聽完她的解釋，章浪一臉欲言又止，想反駁，又好像找不到攻破她邏輯的說辭。
冥思苦想之際，突然眼睛一亮：“但那天課間，我給你家里打過電話，你家里的人說你沒回家?！?br>
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