安遙的確本想調(diào)侃下他半夜偷偷學(xué)習(xí)的事,轉(zhuǎn)念一想又覺得元不謙為塑造個(gè)一鳴驚人的人設(shè)也挺拼的，自己還是裝作不知道好了。
加油呀,元不謙!
元旦過后沒幾天就是期末考試,鎮(zhèn)中心小學(xué)沒有班級(jí)排名機(jī)制,但是設(shè)置了abcd四個(gè)等級(jí),期末家長(zhǎng)會(huì)上將按照等級(jí)分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和布置假期作業(yè)。
安遙家的兩個(gè)小孩主科學(xué)得都不錯(cuò),拿個(gè)a等不是問題。
只是學(xué)校除了主科，還有美術(shù)、音樂、手工這一類的副科。
宋星身為綏安村的全能小天才，這些自然難不住他,而童嘉樹就有點(diǎn)吃力了。
小孩兒像是網(wǎng)上經(jīng)常說的手殘，完成他自己審美下的創(chuàng)作沒有問題，涉及到命題式的規(guī)范化繪畫就有些困難，唱歌方面也有一點(diǎn)點(diǎn)五音不全。
考試之前的幾天，客廳經(jīng)常出現(xiàn)一朵蹲坐在墻角處的蘑菇，看著可憐巴巴的，身上都要飄小雨點(diǎn)了。
安遙看著不忍心，自告奮勇地要陪童嘉樹練習(xí)唱歌。
他的出發(fā)點(diǎn)是好的，但司煜深和宋星都勸他先不要出發(fā)。
安遙：？
小孩子有小孩子的應(yīng)對(duì)方法，宋星從家里拿了些小零食，跟高年級(jí)的“學(xué)長(zhǎng)”、“學(xué)姐”交換了一些前兩年的考試范圍，硬生生給童嘉樹搞了一套題庫出來。
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