“我就是暢想一下，暢想你懂嗎？”宋星嘆氣道：“太無(wú)聊了?！?br>
“誰(shuí)讓你假期前三天就把作業(yè)全都寫完的,沒事干了吧？”安遙晃悠著拿了本練習(xí)冊(cè)出來,湊到宋星耳邊小聲道：“幫我把英語(yǔ)寫了吧,條件你隨便提?！?br>
剛說完房間內(nèi)便響起一聲帶著警示意味的輕咳。
“醒著呀，我還以為睡著了呢?！卑策b嘀咕道。
宋星丟給他一個(gè)自求多福的眼神。
安遙嘆著氣回屋繼續(xù)寫練習(xí)題。
現(xiàn)在他每天要做的習(xí)題種類越來越多,幾乎與這屆高三生同步，他不禁想難道司煜深是想送他去參加高考嗎？
雖然年齡上沒問題,但是自己的情況真的可以報(bào)名嗎？
大學(xué)。
這個(gè)曾經(jīng)于他而言遙遠(yuǎn)且陌生的詞匯，伴隨著他對(duì)高中知識(shí)的掌握,漸漸有了輪廓……
鑒于宋星小朋友天天在家散播無(wú)聊氣息,司煜深只好又搬出了他的電子棋盤。
只不過這次下的不是五子棋,而是圍棋。
畢竟對(duì)于宋星來說五子棋實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀