唐栗給蘭波老師續(xù)了茶，繼續(xù)剖析兩個人的感情來源。
蘭波老師斂目，將視線放在茶水面上，手指磨搓著溫潤的如意，不知在想些什么。
“蘭波老師你，你喜歡我，甚至說……愛我，容貌上我有自知之明，因素應該不大，最大的原因應該是雛鳥情結和朝夕相處，你和我生活得很開心，我很高興，這至少證明我做人挺成功的?！?br>
“可我想了想，你失憶以來的生活里，基本都有我在陪伴，所以你大部分的感情難免投入到我身上?！?br>
“這樣的感情，真的是愛情嗎？”
蘭波老師一怔。
唐栗總結：“我的感情不純粹，你的感情不明確?！?br>
“倘若有一天，你恢復了記憶，我們分開了，時間長了，你我有了新的想法、新的陪伴，有了分歧和不滿，我們之間還會有愛情嗎？”
“當你從蘭波老師變回蘭波，還會是現(xiàn)在這樣的心情嗎？”
蘭波老師很想說會，但他說不出來。
他自己也不確定，當他記起了曾經的人和事，曾經的情感，還會不會像現(xiàn)在這樣純粹地喜歡、愛慕、維護眼前的女孩兒。
他給不了她肯定，也給不了自己肯定。
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