“他說(shuō)了什么？還有印象嗎？”
“這個(gè)……記不太清了。我雖然每次上課都喜歡坐在前幾排，但是楊教授的聲音實(shí)在太小了，我本身能聽(tīng)到的東西就很有限?！?br>
沈逾之想了想說(shuō)道：“那你還記得你們上課時(shí)你的一些生理心理狀況或者當(dāng)時(shí)那天的天氣嗎？”
“這……我們楊教授的專(zhuān)業(yè)課基本都是早八，我每天早上起床都很掙扎，上課也會(huì)先神游十幾分鐘才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。要說(shuō)什么生理心理的……抱歉學(xué)長(zhǎng)，我還是想不起來(lái)?！?br>
“沒(méi)事?！鄙蛴庵α诵Γ瑩Q了另一個(gè)話(huà)題：“能說(shuō)說(shuō)你上早課一般的流程是什么嗎？”
“一般來(lái)說(shuō)我會(huì)七點(diǎn)起床，洗漱化妝后去食堂買(mǎi)份早餐……然后就直接騎車(chē)去三教了?！?br>
葉遲一頓，緊接著有些激動(dòng)地提高了音量：“我想起來(lái)了！我想起來(lái)了沈?qū)W長(zhǎng)！那天是個(gè)陰天，我看了天氣預(yù)報(bào)說(shuō)中午會(huì)下雨就準(zhǔn)備了一把傘，沒(méi)想到走到半路雨就先下來(lái)了！進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)楊教授的褲腿都浸上了一層泥漬！”
“讓我想想……他當(dāng)時(shí)好像在嘀咕什么階級(jí)、社會(huì)之類(lèi)的東西。我當(dāng)時(shí)還以為他最近讀了什么社會(huì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍呢，就也沒(méi)放在心上。”
沈逾之思考片刻，在本子上寫(xiě)下來(lái)幾個(gè)字。
“那節(jié)課的第二天，楊教授就再?zèng)]有來(lái)上過(guò)課——我們當(dāng)時(shí)還很好奇他怎么了，還有人猜測(cè)他是不是進(jìn)局子了。”
沈逾之說(shuō)道：“前段時(shí)間他的案子由于社會(huì)影響問(wèn)題就沒(méi)有向社會(huì)公開(kāi)，你們不知道也很正常。”
葉遲點(diǎn)了點(diǎn)頭表示理解，沈逾之接著問(wèn)道：“那袋子上有沒(méi)有什么特殊注明，或者有沒(méi)有異常之處？”
“沒(méi)有……我記得那個(gè)袋子好像很新。如果非要說(shuō)的話(huà)，那個(gè)袋子應(yīng)該和你們今天拿的那個(gè)很像——好像還是出自一家購(gòu)物商場(chǎng)的！”
“楊教授在收到那一袋子恐嚇物后有沒(méi)有什么反應(yīng)？”
“他好像也被嚇傻了……當(dāng)即就拿著那袋子無(wú)法動(dòng)彈。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)后他還發(fā)了很大的脾氣，將自己桌子上的東西全部摔了下去?！?br>
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