顧姚看著周娜自信地發(fā)言，心中涌起強烈的驕傲感。這個nV孩真的長大了，不再是當年那個只會乖巧聽話的高中生。
「對於這次的校園推廣活動，你有什麼具T想法？」林總問道。
周娜切換到下一張幻燈片：「我想從學(xué)生的真實生活出發(fā)。不是告訴他們這個產(chǎn)品有多好，而是展示這個產(chǎn)品如何自然地融入他們的日常生活。」
她指著螢?zāi)簧系牟輬D：「b如在圖書館熬夜復(fù)習(xí)時，產(chǎn)品成為陪伴和支持。重點是真實X，讓觀眾感覺這不是廣告，而是生活的一部分?！?br>
「很有意思的角度?！箍蛻舸碣澷p道，「特別符合我們品牌年輕化的策略?！?br>
「而且我建議采用系列內(nèi)容的形式，講述一個完整的故事。」周娜繼續(xù)說道，「b如一個大學(xué)生從學(xué)期開始到期末考試的成長歷程，產(chǎn)品在其中扮演陪伴者的角sE?！?br>
「顧姚，你覺得從技術(shù)執(zhí)行角度怎麼樣？」林總問道。
顧姚進入工作模式：「我認為這個方向很好。從視覺設(shè)計的角度，我們可以采用溫暖的sE調(diào)和自然光線，營造真實的校園氛圍。配合周娜的敘事風(fēng)格，應(yīng)該能達到很好的效果?！?br>
會議進行了兩個小時，周娜展示了更多創(chuàng)意想法，包括互動X內(nèi)容設(shè)計、跨平臺推廣策略等。她的表現(xiàn)完全超出所有人的預(yù)期。
「我必須說，周小姐的專業(yè)程度讓我印象深刻?！箍蛻舸砜粗约旱墓P記，「你的想法很成熟，而且確實懂年輕人的心理。」
「那我們就這樣定了。」林總監(jiān)合上文件夾，「周小姐將負責(zé)三支推廣影片的拍攝和內(nèi)容創(chuàng)作，顧姚負責(zé)整T創(chuàng)意指導(dǎo)和視覺設(shè)計?！?br>
「沒問題?！诡櫼椭苣韧瑫r點頭。
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