教職員會(huì)議結(jié)束後，紀(jì)曉余獨(dú)自站在校園後方，望著那塊曾為阿金爭(zhēng)取設(shè)為飼養(yǎng)區(qū)的小空地。yAn光斜照在她臉上，映出一片惆悵。
學(xué)校最終仍否決了她的建議，理由冠冕堂皇：「阿金T型過(guò)大，可能會(huì)誤傷低年級(jí)學(xué)生?！辜幢闼岢鲎载?fù)全責(zé)，校方還是以「風(fēng)險(xiǎn)控管」為由駁回。
她知道那根本不會(huì)發(fā)生。阿金的本T是妖，金發(fā)、話多、脾氣有點(diǎn)沖，但骨子里善T人意。一周相處下來(lái)，她和那只表面上是狗的生物，竟意外聊了不少心事，雖然大多時(shí)候，都是她在講，狗在聽(tīng)。
她早就預(yù)感不會(huì)成功，只是當(dāng)聽(tīng)到那句：「老師應(yīng)該把心思放回本業(yè)上，提高教學(xué)品質(zhì)才是正途」時(shí)，心里還是泛起些說(shuō)不清的疑問(wèn)——什麼才叫教學(xué)品質(zhì)？一個(gè)單親孩童，心靈處?kù)吨囟葔毫χ?，老師、學(xué)校都幫不上忙，那還談什麼品質(zhì)？
張鈞凱知道結(jié)果後，整天都紅著眼。下課後他不發(fā)一語(yǔ)地站在學(xué)生事務(wù)處門(mén)外，緊抱著書(shū)包等紀(jì)曉余。
「老師……那接下來(lái)怎麼辦？」他問(wèn)，語(yǔ)氣中沒(méi)有責(zé)備，只有焦急與慌張。
紀(jì)曉余沉默了片刻才開(kāi)口：「我可以再照顧一段時(shí)間。但你要保密，不能對(duì)任何人說(shuō)，特別是你父親。問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)狗走丟了。」
張鈞凱彷佛抓住最後的浮木，拼命點(diǎn)頭，鼻音濃重地低聲說(shuō)了句：「謝謝！謝謝老師！」
事情就這麼定了。
當(dāng)晚回家，紀(jì)曉余一打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)阿金懶洋洋地?cái)傇诘匕迳?，毫無(wú)緊張感。她一肚子無(wú)名火正沒(méi)處發(fā)，看到牠這模樣更是氣不打一處來(lái)。
阿金一見(jiàn)她回來(lái)，慢吞吞地打了個(gè)哈欠：「就跟你說(shuō)學(xué)校不會(huì)答應(yīng)，就不信?！?br>
說(shuō)罷牠晃悠悠地站起來(lái)，走到門(mén)邊，甚至用念力解開(kāi)了門(mén)鎖。
「你要去哪？」她皺眉問(wèn)。
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