這樣一個(gè)好老師，竟成了輿論口中的「加害者」？
她陷入掙扎。
第一反應(yīng)覺(jué)得是誤會(huì)?？奢浾撲佁焐w地，誰(shuí)又知道真正的真相？她握著滑鼠，心中一邊是道德的掙扎，一邊是現(xiàn)實(shí)的流量。
「這是流量機(jī)會(huì)欸，不C作真的太浪費(fèi)了?！贯莘痤l道之神在她耳邊低語(yǔ)。
她刷起手機(jī)相簿，她先前沒(méi)有發(fā)表去醫(yī)院的限動(dòng)，因?yàn)樗€沒(méi)有準(zhǔn)備公開(kāi)自己的病情。
盯著那幾張與紀(jì)老師的合照出神，照片里自己的神情疲憊，而紀(jì)老師笑得很溫柔。
「我能利用這種人嗎？我該把握這種機(jī)會(huì)嗎？」她反覆問(wèn)著自己。
最後，她咬緊牙關(guān)，回到電腦前。
開(kāi)始寫(xiě)腳本，口吻選擇中立而平和。她不替誰(shuí)辯護(hù)，也不說(shuō)誰(shuí)有錯(cuò)，只是以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)切入，談一個(gè)社會(huì)話(huà)題。
她沒(méi)有提紀(jì)曉余的全名，只說(shuō)：「自己因恐慌癥曾看過(guò)JiNg神科，那位老師剛好也在那里……」
她選用一張兩人看起來(lái)最開(kāi)心的合照，還幫紀(jì)曉余加上新聞中類(lèi)似的遮眼特效，讓觀眾自行聯(lián)想。
她備注語(yǔ)氣要平穩(wěn)，寫(xiě)下：「我不知道事件真假，我也不是法官。但她曾幫助過(guò)我這樣一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，所以我希望她能被公平對(duì)待?！?br>
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