聶宛青急切地問：「那後來呢？不是無法判讀嗎？他怎麼會(huì)繼續(xù)調(diào)查？」
林沛擺擺手示意他別急：「我正要說。他後來在修復(fù)一件標(biāo)注為東齊國的手鏈時(shí)，發(fā)現(xiàn)上頭的紋路與文獻(xiàn)記載不符。東齊的傳統(tǒng)中，男孩的象徵是龍，nV孩是孔雀——但那手鏈上刻的是一只白狐。」
「這讓他想起那本記錄黎月國的古書。書中提到黎月國以白狐象徵nV孩、玄武象徵男孩。這正與手鏈上的圖騰吻合?！?br>
「於是他寫了一篇文章，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果震撼了不少學(xué)者，因?yàn)橛胁簧偃艘舶l(fā)現(xiàn)過類似情況——文物與文獻(xiàn)對不上。但大家都以為是時(shí)代久遠(yuǎn)導(dǎo)致的誤差，沒人深究?！?br>
「文章一出，引起了不小的SaO動(dòng)，很多人開始要求重啟調(diào)查。但你也知道，東齊國的後代中有不少人掌權(quán)。如果真查出來文物是搶來的，那可就是歷史W點(diǎn)了。」
「所以……他們選擇壓下來。許婷被革職，理由是他發(fā)表了不實(shí)言論，制造社會(huì)混亂。其他學(xué)者看到這情況，紛紛噤聲。大家都有家庭要養(yǎng)，誰敢冒險(xiǎn)？」
「從那以後，這件事就沒人再提。只有我們這些年紀(jì)大的學(xué)者還記得這段往事?！?br>
聽到這里，聶宛青的心情更加沉重，但也更加堅(jiān)定。他抬起頭問：「老師，你認(rèn)識(shí)許婷嗎？」
林沛盯著他看了幾秒，終於開口：「宛青……你真的想查到底？」
聶宛青點(diǎn)頭，「我知道很危險(xiǎn)，但夢境不會(huì)平白出現(xiàn)，它像是在引導(dǎo)我去挖掘真相?！?br>
林沛嘆了口氣，「你知道嗎？只要沾上東齊國文物的事情，就可能會(huì)被監(jiān)視、被打壓，甚至被消失。老師不是不支持你，而是怕你受傷害。」
聶宛青目光堅(jiān)定：「我想過了，我會(huì)查下去?！?br>
林沛無奈地?fù)u搖頭：「我認(rèn)識(shí)許婷，曾在學(xué)術(shù)分享會(huì)上與他交流過，也有他的聯(lián)絡(luò)方式。但他經(jīng)歷了太多，我不確定他是否還愿意再被牽扯進(jìn)來。」
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