若你教人尋路於心，他會開出新的花?！?br>
二、種子的延伸
為了編教材，他邀請了幾位技職學(xué)校的老師觀摩。
其中一位是金工老師魏清——多年從事C教學(xué)，
手上長滿繭，卻有一雙極穩(wěn)的手。
魏清上完T驗(yàn)課後笑說：
「李老師，太極的節(jié)奏感，
和我們在車削時調(diào)刀的感覺真像。
一旦動作太急、心太快，尺寸就會跑掉?！?br>
李逸聽了，眼睛一亮：「對！
太極練的是穩(wěn)定中的動態(tài)控制，
就像制程里的進(jìn)給率與切削力的平衡。
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