自從為慕家二少爺補(bǔ)習(xí)以來，祝老師發(fā)現(xiàn)“向媽媽報(bào)喜”是最能激勵(lì)男孩的方式，b任何獎(jiǎng)勵(lì)都更能讓他眼里有光。
見鼓勵(lì)見效，他趁熱打鐵，俯身，指尖在錯(cuò)題旁輕輕一點(diǎn)：“當(dāng)然。等我們把最后這個(gè)小地方改對，就更完美了。”
……
晚餐時(shí)分，餐廳里只有祝老師和池朔音兩人。長長的餐桌上鋪著雪白桌布，銀制餐具與水晶杯在燈光下熠熠生輝，卻更襯得四周寂靜。
老傭人從樓上下來，微微躬身：“祝老師，二少爺，久等了，請用膳吧。”
“夫人……不下來一起用餐嗎？”祝老師問道。
“夫人今日去集團(tuán)，有些疲憊，餐食會(huì)直接送到房里?！?br>
祝老師點(diǎn)頭表示理解，余光卻瞥見身旁的池朔音悄悄低下頭，原本期待的眼神瞬間黯淡下去，默默低下頭，手中的叉子無意識(shí)地?fù)芘P中的食物。
他正想說些什么，男孩卻忽然抬起頭，眼底還殘留著一絲落寞，輕聲問：“老師，那我今天做題全對的事……”
祝老師心領(lǐng)神會(huì)，溫和地接話：“放心，下次見到夫人，老師一定記得夸你?！?br>
男孩這才抬起頭，眼里重新有了一點(diǎn)光。
晚餐結(jié)束后，池朔音上樓回房間去做作業(yè)，而老師則留在樓下，堅(jiān)持要幫老傭人一起收拾碗筷。
看著老師那熟練的動(dòng)作，傭人笑著夸贊道：“老師，您在家肯定也經(jīng)常做家務(wù)吧?！?br>
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