“小聶老師，我又來(lái)請(qǐng)教你了。”
葉棠拿著試卷，風(fēng)風(fēng)火火坐到旁邊，并未注意到他緊張：“這道圓錐曲線怎么做啊，趕緊教教我?！?br>
聶因滑動(dòng)椅腳，給她挪出空間，這才低眸看向試卷。
“這種題型周末不是講過(guò)了嗎？”他拿來(lái)稿紙，一面列出方程，一面向她講解，“設(shè)直線方程為y=kx-2，聯(lián)立可得x2/9+k2x-22/4=1，再用韋達(dá)定理，把|x?-x?|用k表示出來(lái)。”
葉棠歪頭趴在桌上，盯著公式看了一會(huì)兒，突然發(fā)問(wèn)：“為什么距離公式的分子是|2k|??？”
聶因氣息一頓，下意識(shí)抬頭，看向身旁nV孩。
葉棠仍舊趴著，姿態(tài)懶散，長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，水潤(rùn)眼瞳睜得極大，好似真心求教。
“因?yàn)橹本€方程是y=kx-2，化成一般式是kx-y-2k=0?！甭櫼蚴栈匾暰€，聲音卻b剛才更低，“把原點(diǎn)坐標(biāo)0,0代進(jìn)去，分子就是|k·0-0-2k|=|2k|。這個(gè)公式我們用過(guò)很多次了。”
葉棠支起胳膊，見(jiàn)他面露不悅，唇角一彎，就想逗他：“聶因，你是不是嫌我笨??？”
聶因看她一眼，道：“笨不是關(guān)鍵，你最大的問(wèn)題是不用心?！?br>
他語(yǔ)氣低冷，似乎真有些不滿(mǎn)。葉棠慢吞吞拿回試卷，趁聶因垂眸未察，飛快親了下他臉頰。
“好啦，別生氣了?！比~棠偷襲完，又扮出一副乖乖學(xué)生模樣，“我已經(jīng)記住了，下次不會(huì)再問(wèn)了?！?br>
聶因看著她，被她親過(guò)的地方仿佛留有余溫，原先那絲說(shuō)不清道不明的復(fù)雜感受，慢慢融化在剛才那個(gè)吻里。
不知為何，近來(lái)他心頭總有些不安，葉棠看起來(lái)一切如故，他卻能感覺(jué)到某些細(xì)微不同。
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