然而…大家都去過(guò)悠久榮光，知道了其中秘密，是不是思緒有些錯亂呢，聰明人或許想到了些什麼，猜的很對喔，故事眾多世界，都是絕對強者開(kāi)辟制造而出，而且即便創(chuàng )世主不在，力量也會(huì )殘留一段時(shí)間，并影響了好幾個(gè)世代。
但是…世間從沒(méi)永恒存在，更何況人本來(lái)就是復雜生物，那便代表，不會(huì )有真正公平公正，即便當初創(chuàng )世者用意良好，也經(jīng)不起自私人心，更不用說(shuō)，根本就有問(wèn)題世界，背後黑暗是多麼令人惡心。
這些世人眼中的天，cHa手了現實(shí)，違背了自然循環(huán)，擅自制定人間規矩，有的帶動(dòng)文明前進(jìn)，有的拖延了人族進(jìn)化，有的創(chuàng )造繁華盛世，有的將人們生活都拖入蠻荒，一個(gè)世代興起又沒(méi)落，最終都成了一段歷史塵埃。
那蓋亞神教呢，是怎樣存在呢，大家有研讀過(guò)歷史起源，也該知道，我們組織基本就是個(gè)紀錄者，任由人族自在發(fā)展，一直保持旁觀(guān)中立，另外建立龐大知識庫，保存人族走過(guò)所有痕跡。
神教從來(lái)不是至善組織，只要不觸碰底線(xiàn)，即便是天下認證惡人，也不會(huì )去審拜對方，但只要敢來(lái)招惹，絕對會(huì )全力報復回去，就如先前日炎國跟凡星戰爭，原本不想管的，可兩國私底下，竟利用這時(shí)機，制造出眾多與論，想搗亂社會(huì )安寧，還多次潛入重要設施，進(jìn)行盜竊跟破壞一連串行動(dòng)，實(shí)在是煩的很，才大膽介入解決了戰亂。
雖有在做善事，但并不多，那付出最多的，一直都是信徒們，世人沒(méi)能Ga0懂，才將功勞都推了過(guò)來(lái)，神教也不會(huì )閑到一一解釋?zhuān)枚弥?，把我們當成救世組織，災難來(lái)求救助，有困難求接應處理，捐獻資金、物資、收容，不做還不行，有心人士背地里在那詆毀W蔑，也多虧如今明眼人很多，沒(méi)被帶了風(fēng)向。
說(shuō)多了…老師不該評價(jià)社會(huì )事物，社會(huì )百態(tài)，人心萬(wàn)變，同學(xué)們都長(cháng)大了，該用自己思考去判斷，等有機會(huì )到外走走，也要多加注意安全，別輕易涉入危險之中，世間沒(méi)想像中的那麼美好。
好了…我們回到境界說(shuō)明這，擁有故事中大能力，難道就是能站於宇宙頂端嗎，并不是喔，雖然超出老師理解，但確實(shí)還有更深層級，大家有沒(méi)有想過(guò)，為什麼神教能一直立於世界呢，嘿嘿嘿…
老師一直呵呵笑，并沒(méi)有直說(shuō)，給大家留下揣測空間，神教有顛覆世間強者，宇宙很是遼闊，有其他高智慧種族存在，也有可能，桑托塔尼星球，從不是人族唯一生存領(lǐng)地，各種猜測深埋在大家心中。
更直白一點(diǎn)，領(lǐng)地內可能不只一位強者駐紮，有足夠傲視世間，所以對周遭國家，才會(huì )是那種無(wú)謂態(tài)度，就像是成年大人，身邊有好幾個(gè)嬰孩，要不時(shí)投喂、照料、教導，對方還經(jīng)常撒氣，調皮搗蛋，讓人很是頭疼。
隨著(zhù)年終越來(lái)越近，額外教導多了起來(lái)，今天這節也是，上完後，便要開(kāi)始準備終末，而且測驗時(shí)限剩沒(méi)多久，大半同學(xué)處於緊張狀態(tài)，不斷計算自己能拿幾分，并打算拚盡全力，做出最後沖鋒。
課堂上…大概就剩亞可認真上課，并將每個(gè)字都牢記心中，一副很有興趣樣子，成為現場(chǎng)顯眼存在，至於其他同學(xué)，哪有心情學(xué)習阿，老師在臺上講了什麼，說(shuō)不定都不知道呢。
而這時(shí)期里，亞可通過(guò)測驗的事，最終被發(fā)現了，只怪他行為異於先前，還主動(dòng)全力支援大家，讓眾人起了疑心，之後沒(méi)多久秘密徹底爆發(fā)，被白眼了好陣子，還老用忌妒哀怨語(yǔ)氣盯著(zhù)人表示，好想揍他。
同學(xué)目前狀況來(lái)講，已經(jīng)確定大半人員無(wú)法合格，但放棄的仍舊是固定幾人，剩下的即便沒(méi)多大希望，也繼續努力著(zhù)，幾個(gè)名列前茅者透露，有自信會(huì )在最後時(shí)刻，通過(guò)該年學(xué)業(yè)。
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