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4.獲得神川的聯(lián)系方式 (2 / 4)

        “怎么笑成這樣了?!?br>
        香籟回頭問他,她聽見笑聲也控制不住的笑了,真有感染力啊。

        “亞嵐他有情敵了。”

        智尤當然不能暴露自己,于是機智的拉他兄弟做笑點,心中默念對不住了兄弟,但當看見香籟笑起來,他笑得更傻了。

        清羽沒在意亞嵐和神川的不對勁,她撕了張草稿紙,在紙上寫“神川同學(xué),打擾了,請問你能告訴我你的通訊號嘛?!?br>
        其實本來她想寫的是明天能出來見面嗎,但是保險起見還是要聯(lián)系方式吧,還能長久發(fā)展,然后將紙條丟在了神川的面前。

        神川在寫假期作業(yè),面前突然出現(xiàn)的紙條,神川直覺是清羽丟來的,向后望去,與清羽期盼的眼神對視。

        裝作平靜的樣子打開紙條,內(nèi)容讓神川控制不住心里愉悅感的散發(fā),起碼周圍同學(xué)感受到莫名的壓力變小了。

        神川打開手機,劃到添加通訊好友的頁面,起身將手機遞給清羽,站在清羽的桌前等她輸好。

        清羽有點懵,接過手機后,抬頭看了一眼站在她桌旁的神川,神川解釋道:“你直接輸你的通訊號,我加你?!?br>
        看著清羽乖乖的點頭,輸入她的通訊號,神川冷峻的面容都柔和了。

        因為是下課時間,同學(xué)間相互串位,說說笑笑的十分熱鬧。

        但當班里的第一個人發(fā)現(xiàn)神川與轉(zhuǎn)學(xué)生的聯(lián)系,開始擠眉弄眼,然后班里就慢慢安靜下來了。

        埋頭寫作業(yè)的同學(xué)下意識的看向門口,以為老師來了,等安靜了一瞬班里又開始了更熱烈的討論,不過說的內(nèi)容是一方面,臉上的八卦又是一方面。

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