不僅如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看了你的作文後，還說要給你獎勵。不，不僅是你，其他獲獎的同學(xué)都有，但你的獎金最高，有100元，還有一支筆！”
當提到100元的賞金時，許海霞驚呆了。
她知道大學(xué)是慷慨的，但她不知道慷慨已經(jīng)變成了這樣。
一百美元不是一筆小數(shù)目。
“班長，你確定有一百元嗎？”許海霞追問，作為確認。
“當然，通知已經(jīng)下來了，到時會有全校大會讓你上臺領(lǐng)獎。輔導(dǎo)員也知道這一點，他說你為我們系贏得了榮譽，學(xué)校會獎勵你，班級會獎勵你！”
許海霞覺得自己被幸運球擊中了。這有點像他的上輩子，他轉(zhuǎn)發(fā)了微信-博客，贏得了一部手機或一輛車。除了高興，他一時不知道說什麼好。
“你想好要什麼獎勵了嗎？”韓月明笑著問。
許海霞驚訝地說：“這種東西是你自己選的嗎？”
“我應(yīng)該買獎勵，所以如果你現(xiàn)在告訴我，也許我可以參考你的意見。”
許海霞：“我沒有我想要的東西。這門課的回報很高?！?br>
許海霞覺得，課堂上的口頭獎勵很好，不需要上升到物質(zhì)層面。
雖然剛開始上學(xué)時，他們付了兩塊錢的學(xué)費，但在這個時代，大家普遍身無分文。據(jù)她所知，班里有兩個學(xué)生家里條件很差。他們還是向大隊借了車費。
幸運的是，現(xiàn)在沒有錢上大學(xué)，學(xué)校也有生活津貼，否則沒有辦法完成學(xué)業(yè)。
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