假期悄無(wú)聲息地過(guò)去。
基本上，等到辛苦做完作業(yè)的學(xué)生發(fā)出自己要大玩一場(chǎng)時(shí)，他們都會(huì)愕然地發(fā)現(xiàn)，明天就要上課。
哀嚎聲在低年級(jí)嘴里發(fā)出，而高年級(jí)早已經(jīng)麻木了。
“我覺(jué)得這個(gè)節(jié)日就是讓我們做作業(yè)?！?br>
布雷斯發(fā)出哀怨的訴苦。
考試周到來(lái)，讓本就緊張的時(shí)間更添加幾分迫切的氣氛。
每個(gè)人都在緊張地學(xué)習(xí)。
尤其是阿斯托利亞，她好像學(xué)習(xí)到有些神經(jīng)質(zhì)。
不時(shí)口中在念叨著些什么，一邊背著戰(zhàn)術(shù)，一邊還要復(fù)習(xí)。
約翰憐憫地看著這可憐的孩子。
“我已經(jīng)可以看到，明年斯萊特林隊(duì)伍的慘狀。”
阿斯托利亞明年將會(huì)成為隊(duì)長(zhǎng),以她現(xiàn)在的狀態(tài)加上斯萊特林那名為恥辱柱的達(dá)摩克利斯之劍。
恐怕阿斯托利亞會(huì)變成比馬爾福還要?dú)埍┑年?duì)長(zhǎng)。
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