先不說這間教室里的人們是不是全都認識我，就算全部都不認識我好了，聽到學院負責人稱呼我為大人，還帶著我來這里參觀，不管怎麼想都會想到我是個非常重要的人物吧？
幕斯，晚一點我再找你算帳。
雖然現(xiàn)在看一看，感覺還是有不少人已經(jīng)知道我的存在，除了表現(xiàn)出帶著敬畏不敢靠近的人以外，還是有不少人看起來很想立刻沖上來問我問題。
這真的讓我越來越不懂我的形象在他們眼里到底是什麼樣子了。
我忽略那些人的視線，望著整間教室。
y要說的話，這間教室還滿有生物研究室的感覺，四面墻壁上擺放著裝有玻璃門的深咖啡sE書柜，書柜里的書籍大多是紙卷，感覺上b較像是各種附魔法陣收藏在里面。
教室里擺放著一張可以坐八個人的大長方桌十張，讓學生們可以自行分組進行練習，桌子的中間似乎刻有附魔用的附魔陣……附魔g嘛還要法陣？你們不是都有項目固定、還畫好在羊皮紙上的法陣嗎？用這第二個法陣的目的是什麼？
完全不能理解，我走到距離我最近的桌子，仔細研究起桌上的法陣。
「艾利法大人……？」
不理會在我旁邊出聲的幕斯，反正以我的地位，我現(xiàn)在就算是當場怒罵他也是合情合理的，桌子旁的學生們完全不敢離我太近，也正好讓我能夠集中JiNg神。
桌子上的法陣是三個同心圓，最外圍的一圈較細，內(nèi)部刻滿了類似咒文的圖騰……怪了，我看不懂這個圖騰的具T用意，Ga0不好是他們自己開發(fā)出來的東西，如果要能夠理解，我勢必得實際C作過一次才能懂了，傷腦筋。
我伸手按上木桌，傳送魔法出去，試圖運用這樣的方式理解圖騰的運作，可惜這東西并沒有像我所想的好理解，雖然可以知道是傳送魔法認知用的，但我還是不懂多這一個步驟的用意是什麼。
見鬼，魔法這種東西，怎麼可能會有我Ga0不懂其中用意的存在出現(xiàn)？
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