滿是無(wú)聊的翻了一下書本，“秦奕舒你為什么喜歡去上藥學(xué)，那么多讓人頭疼的藥材，真不明白你為什么會(huì)喜歡。”
秦奕舒輕聲說道，“醫(yī)者救人，幫助更多需要醫(yī)治的人?！?br>
華璞玉在秦奕舒的背后，學(xué)著他的樣子說道，可卻被秦奕舒轉(zhuǎn)身當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)形。
“走走走，快遲到了，我們快些走?！比A璞玉一改頑皮的樣子，催促著秦奕舒趕緊走。
其實(shí)華璞玉并不是很理解，秦奕舒明明才六歲，為何周身流露出一種大人才有的鎮(zhèn)定。
授課堂。
三十名學(xué)生端端正正的坐在里面，都是年齡比較接近的一些孩子。
一位仙風(fēng)道骨的老者正拿著一味藥材在學(xué)生面前走來(lái)走去，神色莊嚴(yán)。
“誰(shuí)來(lái)說說這是什么藥材，有什么藥性。”
老者捋了捋發(fā)白的胡須，望向在座的孩子。
大部分孩子都在努力回想今日預(yù)習(xí)的內(nèi)容，可就是想不起來(lái)。
”奕舒你肯定知道這是什么藥材對(duì)不對(duì)。“華璞玉小聲的對(duì)秦奕舒說道。
可秦奕舒是個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，自然不會(huì)再課上閑談，所以他自然沒有回答華璞玉的問題。
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