「狐貍先生、狐貍先生，現(xiàn)在究竟幾多點(diǎn)？」
背向大家的小男孩，正用雙手捂住眼睛，他再次聽(tīng)到那句從小玩伴們後面揚(yáng)聲提出來(lái)的問(wèn)題。
「狐貍先生、狐貍先生，現(xiàn)在究竟幾多點(diǎn)？」
男孩身後響起了不少清脆的笑聲，「咯咯咯」的孩子們，與「沙沙沙」的小步履，讓一直不敢向後窺探情況的男孩感到很緊張。他不知道身後的玩伴們，是否已經(jīng)走近自己？
「狐貍先生幾多點(diǎn)」這個(gè)群T游戲是從粵港那邊傳過(guò)來(lái)，游戲首先是要決定狐貍先生由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。
不幸地由這名男孩擔(dān)任了狐貍先生的角sE。
身為狐貍先生擔(dān)當(dāng)，他先要背向大家站立，跟大夥兒有一段位置的距離，其他游戲參加者則站在狐貍先生身後不遠(yuǎn)處。他們要向狐貍先生詢問(wèn)「狐貍先生幾多點(diǎn)？」，狐貍先生則可以隨意說(shuō)出由一至十二內(nèi)的任何點(diǎn)數(shù)，而游戲參加者則以點(diǎn)數(shù)的數(shù)目，作為向狐貍先生前進(jìn)的步數(shù)。當(dāng)狐貍先生說(shuō)出了「十二點(diǎn)」時(shí)，游戲參加者便要立刻趕快往回跑去起點(diǎn)，如未能及時(shí)走回起點(diǎn)，并且被狐貍先生抓住的人，對(duì)方便輸?shù)袅恕Ｊ≌咭x開(kāi)游戲，成為狐貍先生的人質(zhì)。
那麼究竟要如何做，才可以令狐貍先生輸?shù)簦?br>
就是他被後方的游戲參加者拍了背部，這樣狐貍先生便被捉住了。
這場(chǎng)游戲是考驗(yàn)孩子們的膽識(shí)和敏捷度。
可惜男孩根本不敢放膽說(shuō)出「十二點(diǎn)」。
每當(dāng)身後的玩伴們?cè)趩?wèn)他「狐貍先生幾多點(diǎn)？」時(shí)，他只會(huì)說(shuō)出其他的數(shù)字，明明他可以轉(zhuǎn)身捕捉爭(zhēng)先上前失去平衡的玩伴，卻因?yàn)樗麤](méi)有膽量，才演變到他可能有機(jī)會(huì)反被捉住而輸?shù)簟?br>
男孩在心底里認(rèn)為自己根本并不像是狐貍先生，反而覺(jué)得身後漸行漸近的小孩子才像狐貍先生。直至他的肩膀被人拍到了時(shí)，他依然不敢掉頭看向後方，懷疑究竟一直陪他玩樂(lè)的朋友們，才是真正的狐貍先生？
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