他不想在這里。更何況，他留在此處幫什麼忙，抓嫌犯？這次倒是沒什麼嫌犯可抓，不過學(xué)校的弊端，確實是導(dǎo)致接二連三的學(xué)生自殺的主因。徐昇凌看著李晏商，有些笑意，但他只是指著育世高中的行政樓：「我只能說，這間學(xué)校是開端。若此事一日不查清，那學(xué)生跳樓之事，便不會結(jié)束。」
李晏商聽完陷入了沉思，他不能理解，學(xué)生自殺怎麼就牽扯進了學(xué)校？他過了許久，才看著徐昇凌，有些好奇，徐昇凌怎麼就能判定這所學(xué)校就是學(xué)生自殺的主因，方才了解到的是今天徐昇凌是第一次踏入這所學(xué)校吧，那如何能第一時間就能判定呢？
「徐教授，方便請問一下，您為何會說這所學(xué)校會有問題呢？您不是第一次踏入這所學(xué)校的嗎？」李晏商有些不解，學(xué)生自殺有許多原因，但為什麼卻是跟學(xué)校有關(guān)？這徐昇凌是用猜的，還是真的有那個依據(jù)在？
徐昇凌卻沒正面回答他，他只是瞥了眼徐欣妤，隨後繼續(xù)說道：「我跟欣妤是同一間高中畢業(yè)的，恰巧，育世高中便是我們的母校?！共贿^，他有一點誆了李晏商，這是他待在人間這麼多年以來，第一次踏足這里，育世是徐欣妤的母校，卻不是他的：「這間學(xué)校的人，教學(xué)雖然嚴謹，但卻也太過於注重學(xué)生的成績了，以分數(shù)定學(xué)生在哪個班，又是私立學(xué)校，不當(dāng)T罰及制度，讓諸多學(xué)生無法接受，卻又無能為力。」
李晏商只點點頭，了解一些這所高中的秘辛，他終於知道為什麼，育世的升學(xué)率會如此之高了，原來都是被學(xué)校給y生生地b出成績的。不過，他也能理解為什麼，徐昇凌和徐欣妤這對兄妹的做事能力，都是如此雷厲風(fēng)行，還看事明了。
育世高中的高壓手段，確實是教導(dǎo)出了不少的優(yōu)秀學(xué)子，但也b得那些資質(zhì)不甚高的學(xué)生，痛苦不堪，但說到底，不也是教育及社會所致的嗎？要學(xué)生十八般武藝要樣樣JiNg通，不JiNg通的會被說是不合格的、是無藥可救的，抑是那所謂漂泊無依的孤島上的居民，并無人看重，是生是Si，那也要看造化了。
在頂尖學(xué)校、頂尖科系的都較為吃香，在落敗的學(xué)校、科系里生存的都是廢物，這都是這個社會給予的標簽，讓許多家長為了望子成龍、望nV成鳳，紛紛將自家孩子送到所謂的貴族學(xué)校，藉著這些私立學(xué)校，期望將學(xué)生送到最高學(xué)府的殿堂。
可他們卻忘了，每個孩子都是的個T，他們不屬於每個父母的附屬品，他們該成就他們自己身上的價值，但卻為了那所謂的升學(xué)，一個個被弄得烏煙瘴氣，補習(xí)的補習(xí)、上才藝班的去上才藝班，天天上課都動輒十小時以上，那更別提周末或寒暑假了，依舊是補習(xí)、冬夏令營圍繞在自己身旁，為的也不過是那冷冰冰的證明及證照。
可是，誰有想過學(xué)生自己的想法嗎？想來，沒有的吧。學(xué)生只能按照父母的期許、師長的建議，但那些期許、建議，不過也是師長和家長的一廂情愿罷了，又或者這麼說，學(xué)生不過是這些成年人的附屬品、魁儡，一生便被這麼決定好了。
以升學(xué)率為重的育世，他們太注重於成績了，卻也忽略了學(xué)生的感受，從學(xué)校創(chuàng)立之初便是如此高壓的教育，也難怪連徐昇凌說育世是他們母校時，是帶有一些嗤之以鼻的語氣。
「謝謝徐教授指點，您做完筆錄便能先離開了?！估铌躺桃幌氲酱?，也只是嘆了口氣，學(xué)校教育之事，從來都不是他們這些警調(diào)人員該去注意的事，縱然有心重視，但卻也無能為力，畢竟不在其位，不謀其政，他也管不了育世的所作所為。
望著李晏商離開的背影，徐昇凌和徐欣妤無奈地搖了搖頭，他們都知道育世高中g(shù)出的那些事，但是，一個不能明說，一個卻是畢業(yè)多年，再多說也都是馬後Pa0的行為了，若要改變，仍是需要在校生和教育部自己去努力爭取及改變。
徐昇凌在徐欣妤拿來的筆錄上簽名後，只交代了一些事，便驅(qū)車回到東城上課。
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