班主任站在講臺上警告地看他一眼，嚴厲發(fā)問(wèn)：“收齊了嗎？”
“沒(méi)……沒(méi)，老師，再給我兩分鐘?！?br>
班長(cháng)一溜煙又跑到最后排，他煞有介事地敲了敲陳訣的桌子：“大哥，你還沒(méi)寫(xiě)完??？”
空格處被他涂黑，刪除線(xiàn)雜亂無(wú)章地混成一團，陳訣抬頭，一記眼刀過(guò)去，班長(cháng)立馬噤聲。他擺擺手，痞里痞氣地說(shuō)：“你把謝初的那份給我看看?！?br>
聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，藍蔚也抬頭，直直地盯著(zhù)班長(cháng)，冷笑著(zhù)強調：“不許給他?！?br>
陳訣看向自己那位令人生厭的同桌：“關(guān)你P事啊?！?br>
他挑釁般扯過(guò)那沓大學(xué)意向表，光明正大地翻找起來(lái)。
謝初的名字很快就被他找到了，但有一只手b他更快，藍蔚慢條斯理地cH0U過(guò)去，又露出那副陳訣見(jiàn)過(guò)很多次的神情，目中無(wú)人毫不在意。
陳訣竟意外地察覺(jué)到了某種無(wú)力感，就像那張紙一樣，在剎那間被cH0U走，心里不免空落落的。
“請問(wèn)你看我nV朋友的意向表格，是什么意思？”
班長(cháng)老練地支起自己的下巴，裝作并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。班主任老鄧穿梭在教室里，為毫無(wú)頭緒的學(xué)生指引方向，只要一起身，就可以看見(jiàn)在正前方的黑板上，寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：開(kāi)學(xué)快樂(lè )。
或許根本不會(huì )快樂(lè )。
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