陳周漾罵了句傻b，也笑著(zhù)跟了上去。
回到教室，陳周漾在自己的座位上看到一個(gè)多余的作業(yè)本，翻開(kāi)來(lái)瞧了瞧，眼里是濃濃的興味。
他坐下，氣息自然而然又很強烈似的將溫存半包圍著(zhù)，修長(cháng)的指尖拎著(zhù)作業(yè)本好整以暇的看了起來(lái)，繼而輕快地撣了撣頁(yè)面，唇邊漾起輕佻的笑，“你可以啊?！?br>
溫存在寫(xiě)生物練習冊，沒(méi)有搭理他。
陳周漾也不惱，欣賞著(zhù)那看起來(lái)小巧斯文的字跡，怎么看怎么舒心。
“早這么乖，哪兒還犯得著(zhù)威脅你，有一千字沒(méi)，別是偷工減料讓……”
“你話(huà)很多?！睖卮骝嚨爻雎暣驍嗨?，寫(xiě)字的動(dòng)作停下來(lái)，抬起眼，平靜地看向他。
陳周漾微微瞇了下眸，倏地把檢討書(shū)轉了個(gè)面，在她眼前晃了晃。
“你這字兒寫(xiě)得是挺不錯，但忘了跟你說(shuō)，這樣的交上去不作數，得按我的來(lái)，所以你得重新寫(xiě)?！?br>
少年人的神情慵懶又散漫，薄唇g起一個(gè)上揚的弧度，黑黝黝的瞳仁直gg地落在她臉上，漂亮的眉眼泛著(zhù)絲絲縷縷涼意。
并沒(méi)有給她拒絕的機會(huì )，陳周漾將檢討書(shū)按在她的生物練習冊上，流暢的下頷線(xiàn)稍稍一抬，是桀驁不馴的姿態(tài)。
溫存跟他對視了好幾秒，顯然不可忤逆。
她淡淡收回了目光，“拿來(lái)?！?br>
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