說(shuō)起來(lái)我們這樣搞性質(zhì)上應(yīng)該沒(méi)有違法吧？畢竟是私下一對(duì)一，應(yīng)該不屬于掃黃打非的業(yè)務(wù)范疇吧？等等，難道當(dāng)初任行就是出于這個(gè)目的找上我而不是去找鴨子嗎？那還是蠻深思熟慮的……
不過(guò)不管怎么說(shuō)，目前看來(lái)他應(yīng)該確實(shí)是挺喜歡我、起碼挺喜歡我的身體的，盡管其中的原因我還是想不太明白，非要說(shuō)可能就是我比較乖順，能隨時(shí)隨地滿(mǎn)足他想做的事吧……難不成我長(zhǎng)得真的很好看？不至于吧？
我一路胡思亂想回到學(xué)校，見(jiàn)早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，便找了個(gè)沒(méi)人的洗手間進(jìn)去，對(duì)著鏡子仔細(xì)端詳我的臉。我其實(shí)沒(méi)怎么注意過(guò)自己的長(zhǎng)相，只知道多半算不上多么驚艷出眾的類(lèi)型。此時(shí)一看，的確也不是一張惹眼的臉：臉型偏橢圓，輪廓放在男生里顯得過(guò)于柔和了；五官?zèng)]有太突出的，嘴巴有點(diǎn)肉，鼻子挺普通；眼睛倒是比較大，虹膜卻偏偏是壓抑的灰色，看著就沒(méi)什么精神；只有皮膚稱(chēng)得上是白皙光滑的，綜合在一起看或許能叫清秀，但總歸略顯寡淡。
……好吧，我不如相信任行就好這口算了……
我有些喪氣，無(wú)精打采地回到座位。這時(shí)候手機(jī)響了一聲，我掏出來(lái)一看，居然是任行的消息：[你去教室了？]
我下意識(shí)往講臺(tái)上看了看，老師一如既往地沒(méi)來(lái)，我就懶得遮掩了，明目張膽地回復(fù)他：[對(duì)的。]
想了想，我又多回了一句：[要我過(guò)來(lái)宿舍嗎？]
[嗯，]任行回復(fù)得很快，[你不都是自學(xué)？在哪都一樣。]
……倒也是，而且他那兒還安靜，昨天我做題效率比以前可高多了。沒(méi)啥好猶豫的，我揣著書(shū)就往宿舍樓跑。
進(jìn)了房間，任行坐在靠里的椅子上，桌面的拼圖盒子已經(jīng)打開(kāi)了，他正在拆里面的包裝袋。桌子另一頭多了把椅子，方向朝門(mén)，我過(guò)去坐下來(lái)，把書(shū)整整齊齊地挪在角落。任行只在我進(jìn)門(mén)時(shí)打了個(gè)招呼，然后就自顧自地拆包裝。我有點(diǎn)坐立不安，稍稍挪動(dòng)了一下，小聲問(wèn)：“呃，需要我做什么嗎？”
聞言，任行手上一頓，抬眼看向我，不太正經(jīng)地挑了挑眉：“你想做什么？”
……我，我，我想學(xué)習(xí)啊哥哥！我對(duì)知識(shí)的真心天地可鑒！
見(jiàn)我一臉冷汗，任行笑了一下，也不再多說(shuō)，低頭把拼圖碎片全倒在桌上，直接堆出了一座小山。還好桌子夠大，我咋舌，忍不住問(wèn)：“這有多少??？”
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