他聲音發(fā)悶。
許是原葉的姿態(tài)過于像在度假，令講臺上的男教師看得不太舒適。
不符外表的沙啞男音點名道，“李木子，你起來復(fù)習一下上節(jié)課的內(nèi)容。”
在大學(xué)老師做這種行為無疑是在水課，但這是言鏡。
這間教室坐著的所有學(xué)生都巴不得他能“水”起來，而不是全程干貨滿滿，時不時還隨機點人提問，答不上來便是扣分罰抄一條龍。
偏偏這位大佬還是校方低聲下氣求來的，任他們?nèi)绾味疾荒芨恪?br>
“你......”一直沒吭聲的李木子想出聲提醒。
“貨幣經(jīng)濟基于......”
清潤流暢的少年音在封閉的課室內(nèi)響起。
旁邊的233已調(diào)取完李木子的昨日記憶給原葉。
“嗯...坐下吧?！?br>
話雖如此，言鏡蹙緊的眉頭仍是沒有放松的跡象。
近來官方為大經(jīng)濟環(huán)境逐年呈倒退趨勢的情況頭痛不已，頻繁遣人找上門來咨詢他就改善國行現(xiàn)有經(jīng)濟模型有何見解。
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