“什么條件？”
“我看你應該還是個(gè)學(xué)生，錢(qián)我就不要了，這也快暑假了，到時(shí)候來(lái)我這兼職怎么樣？”
“可以，不過(guò)我每天只在這待四個(gè)小時(shí)，而且只兼職兩周，剩下的時(shí)間我需要學(xué)習?！?br>
“成交！”
店長(cháng)似乎生怕周宇反悔一樣，立馬說(shuō)道。
他讓周宇來(lái)店里兼職，倒不是說(shuō)指望周宇為他創(chuàng )造多少價(jià)值，完全是出于愛(ài)才之心。
他想通過(guò)讓周宇來(lái)這里兼職的方法，將其拐帶到制表行業(yè)來(lái)。
這樣的天才，他可不會(huì )輕易放過(guò)。
達成共識之后，周宇走到一處工作臺，正式開(kāi)始制造機械表。
系統給的機械表圖紙非常詳細，省了周宇不少計算的功夫。
不過(guò)想要制造出一塊精準度極高的機械表，光零件合格也不行，其難點(diǎn)還在于組裝。
機械表內部大大小小超過(guò)100多個(gè)細小復雜的零件，將這些組裝在一個(gè)小小的表盤(pán)內，稍微出現組裝疏忽，都會(huì )導致手表不能正常運轉。
實(shí)際上，這個(gè)任務(wù)除了考驗周宇在機械傳導方面的知識，更多的還是考驗其動(dòng)手能力。
恰好，周宇在這兩個(gè)方面都挺擅長(cháng)。
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