所屬科目：生物
目標：根據系統附錄中的實(shí)驗流程，配置出相應的生物試劑點(diǎn)開(kāi)查看附錄
要求：操作規范，試劑各組分含量誤差≤1%最終解釋權歸系統所有
獎勵：生物系抽獎輪盤(pán)次數*1
同樣是三個(gè)不同難度的任務(wù)，不過(guò)這次沒(méi)有數學(xué)類(lèi)的任務(wù)，換成了生物類(lèi)。
周宇大概瀏覽了一下任務(wù)三的實(shí)驗流程，復雜倒是不復雜，原材料也都很常見(jiàn)，市面上都能買(mǎi)到。
這個(gè)任務(wù)真正的難度還在于劑量上的把控。
這上面每一種成分的含量都精確到了小數點(diǎn)后四位，在此基礎上，還要將誤差控制在1%的范圍內，那就非常人所能為之了。
暫時(shí)將這個(gè)任務(wù)放到一邊，周宇懷著(zhù)有些好奇的心情，打開(kāi)了任務(wù)一的附錄。
果不其然，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)經(jīng)常在抽獎輪盤(pán)上看到的神秘符號。
“原來(lái)這種符號叫源文字嗎？”
當然，這只是翻譯過(guò)來(lái)的稱(chēng)呼，至于在它原本的文明是如何稱(chēng)呼的，那就不清楚了。
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