“哈哈，我懂了，你一定是解錯(cuò)了，解錯(cuò)了，燕七，你誤入歧途了?！?br>
“是嗎？”
燕七呵呵一笑：“錯(cuò)對(duì)與否，可不是你說(shuō)了算，是要大家說(shuō)了算的?！?br>
魏易臉頰肌肉抽筋：“那你倒是解啊?！?br>
燕七拿出毛筆，在紙張上寫寫畫畫，一邊說(shuō)，還一邊解釋。
“魏易教授那個(gè)題目晦澀難懂，我直白說(shuō)來(lái)，便是：有100個(gè)和尚分100只饅頭，正好分完。如果大和尚一人分3只，小和尚3人分一只，試問(wèn)大、小和尚各有幾人？”
眾人聽了，紛紛點(diǎn)頭：燕七解釋的倒是不錯(cuò)。
魏易哼道：“羅嗦什么？解題啊。解不開題目，一切都是零，詮釋的再好也沒用。”
燕七道：“這題目可以用方程式來(lái)解。”
魏易懵了：“方程式？這是個(gè)什么玩意？是教學(xué)道具嗎？還是吃的，喝的，或者是用的？”
教習(xí)和學(xué)生們也似鴨子聽雷。
燕七邊寫邊畫，自顧自的解題。
“設(shè)大和尚有a人，則小和尚有100－a人，根據(jù)題意列得方程：
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