半年后。
陳牧羽檢查作業(yè)，諸葛亮已經(jīng)能將他給的那幾本書(shū)倒背如流，而且還能大概說(shuō)出這些字里行間的意思來(lái)。
基本上都黃月英教他，他有不懂就問(wèn)黃月英，有疑問(wèn)就兩人一起討論，討論不出結果就爭論，爭論不出結果的話(huà)，黃月英一般就會(huì )選擇上手了。
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到最后，盡管諸葛亮有不服，但嘴上還是黃月英贏(yíng)了。
來(lái)找陳牧羽，陳牧羽卻也不給他們判誰(shuí)對誰(shuí)錯，現階段，他只是想讓諸葛亮認字而已。
先學(xué)站立，再學(xué)走路，一切都得按部就班不是。
這基本書(shū)，只是一些道法基礎理論，各有各的理解，那是很正常的事。
畢竟三千大道，殊途同歸，他也沒(méi)有必要在這個(gè)階段去扼殺兩個(gè)小孩兒的想法。
檢查完諸葛亮的功課，陳牧羽很滿(mǎn)意。
聰明人就是不一樣，雖然說(shuō)人家是有些底子在，但能再半年時(shí)間內，把字認全，還能講得頭頭是道，這可不是一句高智商就能形容的了。首發(fā)網(wǎng)址ｍ．ｌuoqiuwｗ.cc
“大叔，現在是不是能教她練功，學(xué)法術(shù)了？”
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