“校長，我覺得這些學生就是太閑了！”
太閑了?
許黎滿是疑惑，這跟他們?nèi)鼻?、成績考不好有直接的關聯(lián)嗎？
不過，秦云似乎早就料到他的表情，于是接著說道：
“校長，我們學校是技校，定位是教授學生相關的專業(yè)技術，不過，除了平常老師授課外，他們就沒有事情做，有些學生甚至感覺上課沒意思，而且學校內(nèi)也沒有比較吸引他們的活動，所以也就沒有心情上課?！?br>
“可是這也不對吧，我記得學校不是有宣傳一些技能比賽嗎?這些比賽可以去參加鍛煉他們的技能啊~”
許黎有些不太明白，他每個月都會讓一些老師去搜尋一些技能賽事告知學生去參加，
“呵呵~校長，這不太一樣，這些技能賽事雖然比較有名，但是大部分都是其他高校或者企業(yè)辦的，有些學生會參加，但是有些學生甚至覺得這些浪費時間，并且會參加這種技能賽的人大部分都是那些有名的高職或者技校，這里邊也有學生不自信的原因，于是這空下來的時間也就無所事事了，長時間下來，他們學習的動力也是漸漸喪失?！?br>
而且另外就是，我們學校本身的教學方式也需要調整一下，每個老師都應該督促他們學習，不應該是那種放養(yǎng)狀態(tài)，隨便應付了事，這些學生絕大多數(shù)都是未成年人，自制力差，就需要有外部動力鞭策他們?！?br>
秦云聽懂了。
現(xiàn)在的學生之所以呈現(xiàn)這樣的的狀況，一方面比較早熟，可能出自家庭原因，另一方面，可能就是自己找不到合適的、有意義的事情去干，讓他們產(chǎn)生了迷茫，所以每天聽不下去課，要么窩在宿舍睡覺，要么就出去外面和朋友玩耍打游戲之類的。
還有就是有些講師講的東西過于照本宣科，認為技校學生又不是高中或者大學生，隨便教一下不久完事了，反正這些學生遲早要進廠成為打工人，又跟他們沒有什么關系，所就摸魚放水教學，這樣既可以交差又可以拿工資，豈不美哉？
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