既然體罰不行，罰抄寫那都是過時(shí)的招數(shù)了。
那就直接社死懲罰吧！
現(xiàn)在的學(xué)生，平常倒是一副落落大方很坦然的樣子，但實(shí)際上比誰(shuí)都要臉！
而且目前來講，體罰也不符合現(xiàn)如今的教育政策，會(huì)對(duì)學(xué)校造成一定的負(fù)面影響。
其實(shí)，關(guān)于體罰，在教育界一直是一個(gè)值得爭(zhēng)議的話題。
一派認(rèn)為體罰已經(jīng)不符合當(dāng)今時(shí)代進(jìn)步要求，會(huì)對(duì)青少年造成身心傷害，需要嚴(yán)禁這種行為；
另一派則是持相反的意見，這些多數(shù)是80后，他們認(rèn)為誰(shuí)從小的時(shí)候沒被家長(zhǎng)老師打罵過，而且體罰也是一種督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的辦法，對(duì)于這種“棍棒教育”還是支持的，畢竟有些熊孩子不打不會(huì)聽話的。
但是對(duì)于許黎而言，對(duì)于一些頑皮的學(xué)生進(jìn)行適度的體罰是可以的，只是不能過度了。
但是現(xiàn)在社會(huì)上時(shí)常傳出某些老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰毆打?qū)е聜麣埖氖录彩菍乙姴货r，所以為了遏制這種情況發(fā)生，政府部門才規(guī)定學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生，否則就要接受相應(yīng)的處分和懲罰。
但是這樣感覺一棒子打死也不好，畢竟校園內(nèi)的確存在很多熊學(xué)生，要是老師體罰他們，他們就會(huì)向家長(zhǎng)打小報(bào)告，將事情鬧大，到時(shí)候?qū)W校這邊也是不好收?qǐng)?，甚至?xí)瓉斫逃值奶幏滞ǜ妗?br>
因此，他便想出了這種社死懲罰措施。
班級(jí)內(nèi)靜默一片。
許黎站在講臺(tái)上，朗聲講道：
“對(duì)于今天這兩位同學(xué)打架的事情，我不希望校內(nèi)還有第二次出現(xiàn)，你們這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了老師上課，也干擾其他同學(xué)，難道你們不會(huì)感到羞恥嗎？”
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