在下課前的五分鐘，吳茜瑩突然傳來(lái)一張紙條。
我偷偷覷向她，她像平時(shí)一樣看著(zhù)前面的老師，不時(shí)還在課本上記錄重點(diǎn)，看起來(lái)非常專(zhuān)心地上課。
所以她是在什麼時(shí)候寫(xiě)紙條的？
我把紙條藏在課本底下，忍到了下課，後座的潘靜和陳邵玲走出教室，我這才拿起紙條看。
「你的部分完成了嗎？我的已經(jīng)做完了，如果你也完成了，那我們今天放學(xué)後把它整合，明天就能交給老師了?！?br>
不知不覺(jué)，距離交上分組作業(yè)的日子就快到了，我的部分其實(shí)也已經(jīng)在前天完成了，我本來(lái)也想這幾天就詢(xún)問(wèn)吳茜瑩什麼時(shí)候要交上，但因為這兩天發(fā)生了太多事，以致我完全把這件事給遺忘了。
「我剛好也做完了，那我們今天放學(xué)後去圖書(shū)館做最後的整合?！?br>
吳茜瑩應該是去廁所了，她不在座位，所以我把紙條壓在她的筆盒下方。
「你為什麼會(huì )突然轉學(xué)過(guò)來(lái)？課程還跟得上嗎？」
一把nV聲引起了我的注意，我循著(zhù)聲回頭。那把聲音來(lái)自於林智毅的同桌nV生，因為現在不是上課時(shí)間，所以她也不再放低聲量說(shuō)話(huà)。
「目前也只上了國文跟數學(xué)，感覺(jué)還OK?！?br>
「那你為什麼會(huì )轉學(xué)過(guò)來(lái)？」nV生對這問(wèn)題看起來(lái)非常執著(zhù)。
林智毅頓了一會(huì )兒，「也沒(méi)什麼?！?br>
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