放學(xué)鐘聲一響，班上的同學(xué)如脫韁野馬，立即沖出教室。
我慢條斯理地收拾書(shū)包，轉頭看了吳茜瑩一眼。
剛才下課回來(lái)沒(méi)多久，我就寫(xiě)了紙條給她，跟她說(shuō)起林智毅想加入我們一組的事，也輕描淡寫(xiě)說(shuō)了陳邵玲跟馮老師提起，我們都不愿意配合她完成作業(yè)的事。
吳茜瑩對林智毅加入并沒(méi)有太多意見(jiàn)，她問(wèn)我怎麼會(huì )知道陳邵玲打小報告，我跟她說(shuō)我是無(wú)意間聽(tīng)到的，也提到陳邵玲接下來(lái)應該會(huì )來(lái)跟我們一起完成作業(yè)。
吳茜瑩似乎不太相信，但隨著(zhù)班上的人一一離開(kāi)後，教室內只剩下我們、林智毅和陳邵玲時(shí)，她這才終於信了。
看著(zhù)陳邵玲站在我們的座位前方，吳茜瑩并沒(méi)有表現出過(guò)於驚訝，只是淡淡地朝她點(diǎn)頭。
「嗨，你們好，我再次介紹，我是林智毅。我會(huì )跟你們共同完成國文的分組作業(yè)，請大家多多指教?！沽种且阕谖业那胺?，禮貌不失熱情地對我們打招呼。
見(jiàn)大家都不說(shuō)話(huà)，林智毅又開(kāi)口：「你們都不介紹自己?jiǎn)?？我這里……就只認識羅恩沿?！?br>
他不好意思地笑，陳邵玲不太明顯地蹙了下眉，都被我看在眼里。
我不曉得陳邵玲為什麼似乎對林智毅特別有興趣，他是今天才轉學(xué)過(guò)來(lái)的，兩人也不像早就認識，但她對他的積極與對待他的態(tài)度轉變，好像有點(diǎn)不尋常。
吳茜瑩先對林智毅點(diǎn)頭，才說(shuō)：「我是吳茜瑩?！?br>
陳邵玲接著(zhù)悠悠道：「我是陳邵玲?！?br>
「其實(shí)我和羅恩沿已經(jīng)差不多完成了作業(yè)，只剩下要把我們的資料整合，檢查以避免出現重復X的部分，還有修改句子的連貫X。當然，還有最後的排版?！箙擒绗摪盐液退瓿傻牟糠帜贸鰜?lái)。
「那剩下的就由我和學(xué)藝一起完成吧?！沽种且泷R上說(shuō)。
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