不聽從任何一方的命令，絕對中立組織，并且各方很多管理人、能力者都是從方舟出來的，都有在方舟求學(xué)的經(jīng)歷。
方舟內(nèi)部實行學(xué)校之責(zé)，擁有豐富的教育資源培養(yǎng)孩子，但方舟并不是花錢就能隨意進(jìn)入，內(nèi)部對學(xué)生個T的能力、潛力更為重視，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異更可從方舟獲得許多珍稀的資源與高額獎金，可以說是各個方的人都想將自己的孩子送入方舟內(nèi)求學(xué)。
采取全寄宿制，學(xué)生在內(nèi)部共建制度與規(guī)則，儼然就是一座封閉的小型社會，內(nèi)部學(xué)生變異方向多樣、顯徵復(fù)雜，更是有不同派系與復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，學(xué)生要獨自在方舟內(nèi)部處理自己的一切。
飛艇漸漸靠近前方看不到頭的龐然大物，方舟側(cè)邊的停泊岸口讓許多架飛艇停靠，學(xué)生到達(dá)了方舟碼頭，跟隨著人流下艇，前方的關(guān)口，學(xué)生的家長親人都不得入內(nèi)，稍後飛艇便會返航，大家都停留在門口做最後的道別。
方舟內(nèi)部自主的巨型保護(hù)艙將外界環(huán)境與學(xué)校隔離，整艘艦船被包裹起來，內(nèi)部模擬不同時間的白天、黑夜和不同的氣候。
難得的藍(lán)天白云下，醫(yī)生將路覺抱進(jìn)了懷里，湊近了他耳邊小聲嚴(yán)肅地說道「孩子，你的能力千萬不能被任何人知道，我不敢想像被別人發(fā)現(xiàn)你會遭遇甚麼樣的後果。」蒼老的手指撫著他的背部，這是他由衷的警告與擔(dān)憂。
「好的，我一定會注意的?！孤酚X已經(jīng)漸漸了解了蒂茲對於這個世界的重要程度，而他的能力是蒂茲的變數(shù)，摳了摳手的指甲。
醫(yī)生回復(fù)平常的狀態(tài)，笑咪咪的捏了捏路覺的臉頰，掏出了一大包東西塞到他懷里，「到宿舍沒人再打開，隨時可以隨便打通訊給我，老頭子我不像那臭小子那麼多忌諱，多的是時間跟你聊天。」吹了吹胡子，幫他整理有些凌亂的頭發(fā)。
道別的時刻分外短暫，老醫(yī)生回到了飛艇，路覺看到飛艇再次升空，從視野里變小直至消失。
緊張的下意識抓緊x口的護(hù)身符，現(xiàn)在只剩下他一人了，拖著行囊去關(guān)口報到。
通訊器突然響了起來。
「你還好嗎?」，是居離傳來的訊息。
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