渥丹在一旁趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)偷偷地翻了個(gè)白眼。
方舟有好幾個(gè)校區(qū)，他們的宿舍處?kù)稏|南方的校舍，雖然宿舍內(nèi)也有餐廳但現(xiàn)在大部分學(xué)生都還沒(méi)到所以并沒(méi)有開(kāi)放，想要吃飯只能選擇自己煮或是去宿舍外的方舟公共餐廳，離最近的餐廳有一些距離，新生都還沒(méi)有自己的個(gè)人載具，公共交通工具他們也不是很了解，便決定采取步行的方式前去，還可以半路上看看環(huán)境。
渥丹的通訊器是一條戴在左手手腕上的手表，據(jù)說(shuō)特別的型態(tài)通訊器都很貴，現(xiàn)在浮在半空顯示學(xué)校地圖，除了校方地圖上的資料，方舟內(nèi)部還有很多沒(méi)有紀(jì)錄在地圖上的區(qū)域，所以常常有學(xué)生誤入地圖上不存在的區(qū)域找不到出去的路而抱怨。
三人走在路邊，這個(gè)時(shí)間是學(xué)長(zhǎng)姐們上課時(shí)間，路上沒(méi)有幾個(gè)人，還在這條路上徒步走的基本都是新進(jìn)來(lái)的新生。
渥丹確定了去餐廳的路線(xiàn)，便將地圖關(guān)了起來(lái)，又從懷中的皮囊里cH0U出了他細(xì)心保養(yǎng)的銀扇，路覺(jué)之前看到過(guò)幾次，渥丹基本不會(huì)將扇子離身，連睡覺(jué)時(shí)都帶著那個(gè)綁帶將扇子貼身栓在x前。
扇子還是沒(méi)有完全展開(kāi)，沒(méi)辦法完整看到扇面上的圖案。
路覺(jué)雖然好奇但也沒(méi)有提問(wèn)，渥丹似乎不想展示扇子上完整圖案的樣子。
方舟將校園劃分為八個(gè)的區(qū)域，學(xué)生入校時(shí)被分配的區(qū)域大概率到畢業(yè)都會(huì)住在同一個(gè)地方，沒(méi)有甚麼特殊變動(dòng)或是學(xué)生自主申請(qǐng)不太會(huì)搬遷，上課或做實(shí)驗(yàn)時(shí)才會(huì)去到其他校區(qū)
路上基本就是渥丹向路覺(jué)科普方舟鷹梅的資訊，他們?cè)诘臇|南區(qū)域叫做「鷹梅」，象徵著「和諧、包容」。
鷹梅是除了最南邊的芒螢之外最溫暖的校區(qū)了，區(qū)域內(nèi)植物繁多，氣候適合栽種各類(lèi)植物、作物，方舟八成的瓜果蔬菜都是由鷹梅生產(chǎn)，也因鷹梅校區(qū)的食材種類(lèi)最為豐富，被稱(chēng)為方舟的美食天堂，周末各區(qū)域的學(xué)生都會(huì)專(zhuān)門(mén)前來(lái)品嘗吃食，在鷹梅聚餐，同時(shí)也是最南方芒螢的學(xué)生最想搬遷的地方之一。
「所以你為甚麼會(huì)來(lái)鷹梅?」渥丹話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，朝著旁邊迷迷糊糊早已放空大腦的奧卡提問(wèn)，「據(jù)我所知，奧卡家族歷年來(lái)都是一起住在獺蘭，我記得今年你家族入學(xué)的人也不只你，怎麼你堂堂奧卡家族的少主，倒是一人住到了對(duì)立的鷹梅?」渥丹平時(shí)總是笑臉迎人，只是對(duì)奧卡說(shuō)話(huà)總是帶著YyAn怪氣。
「我怎麼知道，我就是被分配到這里?！箠W卡打了個(gè)哈欠，豪不在意的回道。
「你倒是心大，在獺瀾哪還用在意你的水缸大小，那里是最適合奧卡家族的環(huán)境?！逛椎げ淮龏W卡回應(yīng)，「我們到了。」
這餐廳從外面看是主T是白sE基石打造，配合海藍(lán)sE的屋頂點(diǎn)綴，在鷹梅的藍(lán)天白云下更是襯得相得益彰，非常氣派不像是個(gè)食堂餐廳。
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