傍晚，他們呼朋喚友朝登云梯飛奔而去時(shí)，學(xué)院的院主和幾位老師就坐在鄰峰峰頂?shù)陌私峭ど峡粗?br>
登云梯建造的初衷就不只是入學(xué)試煉。
入學(xué)后本來(lái)有一門課就是爬登云梯。
這門課沒(méi)有什么含金量又累死累活，學(xué)生幾乎都不愿意上，久而久之就成了雞肋，學(xué)院只能把課程撤掉了。
如今不需要他們耳提面命也不需要他們跟在身后鞭策效果卻比正式上課還好，這是他們當(dāng)初怎么也沒(méi)想到的。
未來(lái)幾年甚至十年之后恐怕這樣的場(chǎng)面都不會(huì)消失。
而這個(gè)改變，是蘇沁舞帶來(lái)的。
一位老師感嘆道：“起初我還擔(dān)心蘇沁舞修為獨(dú)秀會(huì)讓大家心態(tài)失衡，現(xiàn)在看來(lái)，是我錯(cuò)了?！?br>
另一個(gè)老師點(diǎn)頭道：“是啊，多虧了她，最近修煉氛圍好了很多?！?br>
院主聽(tīng)著他們的話，笑而不語(yǔ)。
如果蘇沁舞比眾人的修為只高出一星半點(diǎn)，眾人心態(tài)會(huì)失衡是正常的。
但蘇沁舞已經(jīng)高到了他們難以企及的地步。
他們根本生不出比較之心，心態(tài)自然不會(huì)失衡。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀