汪老師拿起卷子一看，卷面十分干凈，字體娟秀，沒有任何勾抹的痕跡。
作文題材要求是議論文，給出一段材料，讓學(xué)生找出論點加以論證，說好寫也容易，不好寫也難，評分標準在那兒擺著，要想得高分，除非真的驚才艷艷。
試卷在閱卷老師的手里傳閱著。
“會不會是作弊？”
有人終于說出大家心里的疑惑，很快有人附和。
“怎么作弊？替考？”
“很有可能啊，這作文水平，比我們絕大多數(shù)的老師都要強，不像是學(xué)生寫的?！?br>
汪組長搖搖頭，“不能否定一個孩子的努力，作弊？你們是說監(jiān)考出了問題？”
有人很會阿諛奉承，“如果是省實驗高中的學(xué)生考卷，就不存在作弊問題，除了省實驗，哪還有這么厲害的學(xué)生？”
“說的有道理，是省實驗的話，就能說的通了?！?br>
汪組長看了眼卷子上面的封條，“是b市考生的考卷?！?br>
“??？”
拍馬屁者面紅耳赤，“b市的考生真有可能作弊，別忘了，b市教育局每年中考、高考都能鬧出點新鮮事，作弊一點都不新鮮?！?br>
“你們硬要往b市潑臟水，我也沒有辦法，但是說我們的學(xué)生作弊，絕對不可能。”
眾人循聲望去，有認識江仁久的，忙上前安撫，“老江，你不要太激動，沒有人說b市的學(xué)生作弊?！?br>
“哼！你們沒見過語文滿分的考生，我見過，不要把自己的無知當有趣，長江后浪推前浪，江山代有才人出，學(xué)生怎么就不能比老師厲害？”
有人驚訝問道，“江老師，你真見過語文滿分的學(xué)生？”
江仁久堅定地點點頭，“剛剛的卷子我看到了，我敢肯定，就是我那位天才學(xué)生的。”
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀