訪問(wèn)團(tuán)要參觀的學(xué)校不只是大學(xué)，從小學(xué)到高中花費(fèi)了兩天時(shí)間已經(jīng)全部走過(guò)一遍。
他們是正式出訪，隨行就會(huì)有政府工作人員。
于是，在他們抵達(dá)密州大學(xué)，發(fā)現(xiàn)王蘭英一行人被丟在校園中無(wú)人過(guò)問(wèn)后，這件看似極小的事終于走上外交途徑。
葉回這些天一邊按照自己的方式去努力著，一邊也在分析思考。
她現(xiàn)在已經(jīng)明白，高萬(wàn)國(guó)和他的手下制定的所有計(jì)劃都有著一定的用意。
參透這背后的彎彎繞，也許她在國(guó)關(guān)專(zhuān)業(yè)就能無(wú)師自通大半課程。
“還以為你們過(guò)來(lái)會(huì)有多風(fēng)光，呵，看你天天去蹭課那落魄樣，也不嫌丟人?！?br>
何佑?jì)乖谛@一直會(huì)聽(tīng)到瓷娃娃這幾個(gè)單詞，她之前還沒(méi)有將這個(gè)稱(chēng)呼跟葉回聯(lián)系在一起。
在訪問(wèn)團(tuán)眾人分散開(kāi)進(jìn)到不同的教室后，她在一件教室里遇到倍受歡迎的葉回，這才明白瓷娃娃指的到底是誰(shuí)。
瓷娃娃，她也配！
何佑?jì)箍粗驹跇?shù)下，正用手給自己扇風(fēng)乘涼的葉回，控制不住的往前湊。
葉回正在考慮接下來(lái)的兩節(jié)課應(yīng)該去哪個(gè)教室。
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