現在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,不管是教育還是其他,都宣揚的是越早越好。同齡的孩子,大多都是兩歲就被送到了幼兒園,更有父母注重教育的,從一歲起就開(kāi)始給孩子報早教,比如她們家的沈恬,幾乎就是在各種培訓班里長(cháng)大的孩子。
沈星燦從嬰兒時(shí)期開(kāi)始,就是個(gè)連翻身都懶得動(dòng)的寶寶。這種特性,在他長(cháng)大之后表現得更加明顯。
周?chē)J識的人,都相約一起送孩子去上了私立的貴族幼兒園,從小就開(kāi)始精英教育培養模式,不管是在外面學(xué)還是在家里學(xué),反正都是在充實(shí)自己。唯有沈星燦一個(gè)人,從小到大,不僅沒(méi)有上過(guò)任何的培訓班,更是連初語(yǔ)請回來(lái)的家庭教師,都拒之門(mén)外。
“我不上幼兒園?!背跽Z(yǔ)過(guò)來(lái)的時(shí)候,沈星燦正在專(zhuān)注的拼著(zhù)樂(lè )高。這是他最近比較喜歡的玩具,家里都已經(jīng)堆了一大堆,但是卻仍舊有人殷勤的送過(guò)來(lái),就為了討小少爺的歡心。
雖然初語(yǔ)寵兒子,但是在原則性的問(wèn)題上,卻是從來(lái)都不會(huì )妥協(xié),“你已經(jīng)到了該上幼兒園的年齡了,其他小朋友兩歲就去幼兒園了,媽媽讓你三歲才上,已經(jīng)是特殊照顧了?!?br>
跟一個(gè)三歲的孩子講道理,往往得到的結果不是被無(wú)視就是一場(chǎng)大吵大鬧,但是沈星燦并不會(huì )這樣,他會(huì )仔細思考初語(yǔ)的話(huà),然后慢慢的理解媽媽的意思。
不過(guò)理解是一回事,答應卻是另外一回事了,“我不去,幼兒園不好玩,我在家里玩就好了?!?br>
在沈星燦的心里,幼兒園就是另外一個(gè)玩樂(lè )的地方。他也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)其他小朋友說(shuō),幼兒園是什么模樣的,但是卻沒(méi)有半點(diǎn)的好奇。畢竟幼兒園里有的,家里面都有,所以為什么要那么麻煩,專(zhuān)門(mén)去幼兒園?
是的,對于沈星燦而言,一切麻煩的事情都是不必要的事情。他連話(huà)都還不會(huì )說(shuō)的時(shí)候,就已經(jīng)連抬手都懶得抬一下了。如今三歲勉強能聽(tīng)懂一些道理的時(shí)候,更是對這些麻煩的事情,下意識選擇回避。
初語(yǔ)無(wú)奈的看著(zhù)兒子,只覺(jué)得自己的教育似乎出了一些問(wèn)題,而且沈星燦這懶散的性子,完全不知道是隨了誰(shuí)。在她看來(lái),自己跟沈倫振至少都沒(méi)有表現過(guò)這方面的特性,為了這件事情,她還專(zhuān)門(mén)跑去問(wèn)了沈慧——結果,沈倫振小時(shí)候也不是這樣的……
母子倆為了上幼兒園的事情僵持下來(lái),而這個(gè)時(shí)候沈倫振走過(guò)來(lái),問(wèn)清楚事情之后,便直接拿掉了兒子手里的樂(lè )高,“認真聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)?!?br>
不滿(mǎn)的癟癟嘴,但是沈星燦還是乖乖的交出了玩具,沒(méi)有掙扎。也許是父子的天性,即使初語(yǔ)有時(shí)候表現得比沈倫振還要嚴厲,可是沈星燦就是不怕她。反而是平時(shí)總陪著(zhù)他玩的沈倫振,有時(shí)候只需要一個(gè)眼神,就能讓沈星燦乖乖聽(tīng)話(huà)。
不知道為什么,看到這一幕,初語(yǔ)總覺(jué)得心有點(diǎn)塞塞的。
內容未完,下一頁(yè)繼續閱讀