語文老師接連表揚(yáng)了四五個人，可蘇好卻始終沒有聽到自己的名字，雖然心中有些訝異，但蘇好卻沒有表現(xiàn)出來。
她的作業(yè)每次都會被當(dāng)做范例，被語文老師提名夸獎，可唯獨(dú)今天沒有。
蘇好腦海中開始思索著，是不是自己的作業(yè)有哪里寫的不對。
正當(dāng)她思考時，卻聽到語文老師喊出了她的名字。
“蘇好?！闭Z文老師看著她，柔聲開口，“今天這些作業(yè)里怎么不見你的作業(yè)本呢？”
語文老師此話一出，蘇好便皺起了眉頭，短短幾秒時間，她便想通了這到底是怎么回事。
語文作業(yè)是昨天收走的，宋紹勇因?yàn)楦忻白蛱煺埩艘徽斓募?，所以收作業(yè)的任務(wù)就落在了夏小雨的手里。
蘇好將作業(yè)親手交給了夏小雨，如果說她的作業(yè)沒有交給老師，那是誰從中動了手腳自然就不言而喻了。
她如果說自己已經(jīng)把作業(yè)交給了夏小雨，恐怕夏小雨會一口否認(rèn)，而她也沒有證據(jù)證明自己的確交了作業(yè)，到時候再糾纏起來，恐怕少不了一番麻煩，還會給老師留下不好的印象。
倒不如干脆將過錯都攬到自己身上，倒也算占了一個誠實(shí)的名頭。
想通了這一點(diǎn)，蘇好自然更愿意乖乖“認(rèn)錯”。
蘇好站起身，一臉的歉意，語氣和態(tài)度都十分的誠懇：“老師，我昨天忘記寫語文作業(yè)了，對不起，我以后一定不會這樣了?！?br>
夏小雨顯然沒想到蘇好會如此忍氣吞聲，眼神中充滿了震驚的神色。
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