“風(fēng)清揚，你真是六到飛起?！?br>
且飛白裝作若無(wú)其事的樣子和食堂的工作人員說(shuō)話(huà)：“請給我這個(gè)這個(gè)還有那個(gè)，謝謝?！比缓蠖酥?zhù)盤(pán)子像是什么都沒(méi)有聽(tīng)到一樣坐在了洛宛沚的旁邊：“哈哈哈哈，起的早就是好啊，可以這樣安安靜靜的坐在這里吃早餐?！?br>
“且兄，其實(shí)你可以不用勉強自己笑的?！?br>
“哈哈哈，哪里哪里?！?br>
雖然心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但畢竟是老師布置下來(lái)的任務(wù)，所以在下午做任務(wù)的時(shí)候，沈建國，蘇城，洛宛沚和白珩再次前往東岳群山雪原。
“我覺(jué)得云竹那個(gè)家伙一定是算準了白珩會(huì )跟著(zhù)我們一起所以才布置了一個(gè)讓我們去東岳群山的任務(wù)?！弊咧吧蚪▏@么分析著(zhù)：“我通過(guò)各種渠道打聽(tīng)到了其他組的任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)像我們是要跑這么遠的?！?br>
“跑的遠就跑的遠吧，畢竟我們的任務(wù)只是‘拍攝一些雪原優(yōu)美的照片，讓其他人也能體會(huì )到冬日的風(fēng)景’基本上去了弄幾天照片然后回來(lái)就可以了?！甭逋饹b則是有不一樣的看法：“這個(gè)任務(wù)已經(jīng)很好了，莫非你還想要且飛白或者是宋西北他們的任務(wù)？”
她這么一說(shuō)，沈建國不禁想起了之前打聽(tīng)到的他們的任務(wù)——且飛白辰九那組可以說(shuō)還算好的，需要在學(xué)院里弄五個(gè)冰雕，至于冰從哪里來(lái)想雕成什么樣子都自己解決；而陳勉的任務(wù)就更加鬼畜了，因為這次所有組的任務(wù)都和冬天有關(guān)，他在拿到任務(wù)的時(shí)候，以為自己可能也是要去尋找雪之類(lèi)的，卻沒(méi)想到打開(kāi)竹簡(jiǎn)一看：記錄下上三界每年下雪的頻率以及下雪的時(shí)間。
“為什么是這種數據任務(wù)？”就算是如陳勉這般認真勤勤勉勉的人也不禁有了一絲抱怨，不過(guò)抱怨歸抱怨在抱怨完之后，他還是拿上竹簡(jiǎn)就出去完成任務(wù)了。不過(guò)天知道他的任務(wù)該從何找起，畢竟九界中可沒(méi)有什么氣象站。
在有了這兩個(gè)例子作為對比之后沈建國總算是得到一絲安慰，不過(guò)又轉念一想：“歸海鶴那組的任務(wù)我就沒(méi)有看到過(guò)，不知道他們的任務(wù)是不是也和我們一樣?！?br>
“肯定是差不多的，至少在這點(diǎn)上，云竹不會(huì )區別對待?！?br>
一路來(lái)到了東岳群山。
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