“還有那只美麗的大鳥，在那個(gè)男生身邊不斷盤旋，偏偏起舞，整幅畫面和諧自然，還有一種與世無爭(zhēng)的淡然。很唯美，很溫馨！”
“那是什么鳥？感覺從來沒有見過，世界竟然會(huì)有如此漂亮的鳥。而且，似乎還非常聰明和通人性。難道，是那唱歌的男生飼養(yǎng)的？”
“這首歌市面上沒有，應(yīng)該是一首原創(chuàng)歌曲。搞不好就是那唱歌的男生自己創(chuàng)作的。我去！如此年輕就能寫出如此好聽的歌，天才??！”
“說起年輕的音樂天才，我倒是想起一個(gè)人，但應(yīng)該沒有這么巧吧？”
“這些人應(yīng)該是同學(xué)吧？那兩位老人應(yīng)該是老師。而且，應(yīng)該已經(jīng)退休很長(zhǎng)時(shí)間了。那么，這些人應(yīng)該是小學(xué)或者初中同學(xué)?！?br>
“應(yīng)該是畢業(yè)多少年之后的聚會(huì)吧。搞野炊、唱歌，這聚會(huì)也太有意義了吧。真讓人羨慕！”
“有沒有誰(shuí)知道那是什么地方？看了視頻之后，我也好想去那里野炊一下?！?br>
“……”
越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上熱議。
在熱議的過程中，也伴隨著很多的疑問。
這首歌叫什么名字？真是那個(gè)唱歌的男生原創(chuàng)的嗎？那個(gè)男生是誰(shuí)？叫什么名字？那只美麗的大鳥是什么鳥？地點(diǎn)是在什么地方等等...等等，有很多的疑問。
大家都想知道這些疑問的答案。
……
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀