這很明顯是錯誤??！
老師救了那個男生，那個男生對他產(chǎn)生了愛情，不可能是親情。
文章中的男生是同性戀。
許威打了個√，這是正確的，男生想要和老師過一輩子，肯定是同性戀，就和自己一樣，如果有機會能和史老師過一輩子，那一定很幸福。
高中男生喜歡老師玩他的身體。
許威感覺有些困惑，這道題到底是正確還是錯誤呢？他找遍了全文，也沒有關(guān)于玩弄身體的描述。
“怎么了，才第三題判斷題就難住了？”看到許威皺著眉頭思考許久也沒有下筆，史波不由得問道。
“這...我不知道這個高中男生是不是喜歡老師玩他的身體，文章里也找不到描述他是否喜歡老師玩他身體的段落。”許威解釋道。
“這種屬于高級的判斷題，要結(jié)合情景來判斷。你第二道題選擇了這個男生是同性戀，而第一道題選擇他對老師的感情不是親情。那么，你就需要判斷一下，一個喜歡老師的同性戀高中男孩，會不會喜歡老師玩弄他的身體。”史波認真解釋道。
原來是這樣??！
史波解釋完以后，許威豁然開朗。
第六章史老師的補課時間下
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