如今學(xué)生的學(xué)籍檔案，都是小學(xué)一年級就建立了的，全都在國家教育部門(mén)的數據庫內，每個(gè)學(xué)生都有各自的編號。所以，學(xué)籍是不可以像前幾年那樣亂造的，尤其是二到六年級。也因此，學(xué)生不能再留級了。
剛到桃園小學(xué)的半年，劉猛就見(jiàn)過(guò)好幾起學(xué)校為了學(xué)生學(xué)籍扯皮的事。比如桃園小學(xué)的學(xué)生轉到其他學(xué)校去上了，桃園小學(xué)老校長(cháng)姚文光就是抓著(zhù)學(xué)籍不放，各種托，一直拖了半年。
劉猛可不想李韜反應過(guò)來(lái)，也用拖字訣，把張子強學(xué)籍檔案強留半年，甚至更長(cháng)時(shí)間。
回過(guò)神來(lái)，劉猛輕咳了聲道：“嗯，你說(shuō)的沒(méi)錯，我這么做都是為了盡快幫你拿到學(xué)籍呀?！?br>
感慨著(zhù)說(shuō)完，劉猛回頭看了張子強一眼，發(fā)現他仍是一副冷漠的表情，便不再感慨了。
上了車(chē)，劉猛道：“張子強同學(xué)，既然已經(jīng)簽了合同，今天老師就把你一家子接到桃園去。沒(méi)問(wèn)題吧？”
張子強皺起眉頭，道：“我媽去鄉下怕會(huì )住不慣?！?br>
劉猛早就想好了說(shuō)辭，道：“張子強同學(xué)，像你媽媽這種病人，就是住在鄉下才好呢。鄉下空氣新鮮，也不像城里這么噪雜，最利于養病。你媽媽去了鄉下，說(shuō)不定發(fā)病的次數就會(huì )越來(lái)越少?！?br>
張子強不由疑惑的看向了劉猛，心想：這個(gè)劉校長(cháng)說(shuō)的這么肯定，難道他是醫生？
雖然對劉猛的話(huà)很是懷疑，但考慮到簽了合同，張子強最終還是得點(diǎn)頭道：“那···我聽(tīng)校長(cháng)的安排?！?br>
劉猛呵呵一笑，讓張子強到副駕駛座上來(lái)指明方向，往張子強的家駛去···
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