四年級，三年級，二年級。一年級...學(xué)生們對考試在意前所未有！
就在這種氛圍中，預備鈴聲響起，考試開(kāi)始了。
考試卷子是昨天晚上就出現在劉猛的校長(cháng)辦公室中的，于是他連夜拿到老教學(xué)樓的打印室，將所有班級的考卷如數打印了出來(lái)。
到了早上，則是讓各班監考老師直接到打印室拿卷子。
因為重視月考，劉猛在監考制度上也比較嚴格——每個(gè)班兩個(gè)老師，六年級老師監考五年級，五年級老師監考四年級，以此類(lèi)推，最后一年級老師又監考六年級。至于初中部，才三個(gè)學(xué)生，集中在一個(gè)教室中考試，有一個(gè)老師看著(zhù)就行了。
一天半后，月考結束。
這次系統沒(méi)有再施展神威，將考卷直接沒(méi)收并且迅速批改，而是給出提示信息，讓劉猛組織學(xué)校老師自行批改，并且總結學(xué)生得分。
至于系統，自然會(huì )根據真實(shí)成績(jì)給出對應積分。
桃園如今才111個(gè)學(xué)生，一次月考下來(lái)不過(guò)三四百份卷子，相當的好改。所以下午讓學(xué)生自習兩節課，老師們則是在劉猛的組織下，利用午休時(shí)間加上下午頭兩節，快速的將卷子改了出來(lái)。
這么改卷子雖然很累，但桃園的老師都是年輕人，又都掛念著(zhù)學(xué)生們的成績(jì)，所以并沒(méi)有說(shuō)什么。
等到最后學(xué)生的成績(jì)錄入電腦，進(jìn)行總分、平均、排名等工作時(shí)，老師們更是望眼欲穿。
為了方便評比，劉猛將小學(xué)三至六年級中的科學(xué)、品社合為一科，滿(mǎn)分同樣為一百分，這樣就可以算語(yǔ)、數、英、科品四科的平均分，來(lái)和其他年級的各科平均分進(jìn)行比較。
第三節上課前10分鐘，劉猛和王尤拿著(zhù)評比結果到了教學(xué)樓二樓辦公室。一時(shí)間，所有人都看向了兩人。
劉猛輕咳了聲道：“現在我公布這次月考的評比結果，嗯，首先通報下前三名的班級吧?！?br>
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