好在這個(gè)世界的人口基數(shù)也不小，關(guān)于生員的問題劉瑞安采取了兩個(gè)方法來解決。
一是“遍地撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)。”，通過自己所擁有的巨大財(cái)力，在全世界各地尋找能夠成為魔法師的小孩。
為了能夠讓這個(gè)方法更加的簡(jiǎn)單易行，劉瑞安還不得不客串了一把“煉金術(shù)士”，煉制了一批功能雖然簡(jiǎn)陋到只能粗步辨別接觸者是否擁有成為魔法師的潛質(zhì)，但造型卻精致華麗的魔法物品。
考慮到戴夫是一個(gè)典型的技術(shù)宅，與此同時(shí)，劉瑞安還讓那些克隆體將目光放在了全球各大學(xué)校中的天才身上。
至于另一個(gè)方法，則是利用自己剛剛穿越到十年時(shí)的便利，通過從維羅妮卡、巴爾薩澤.布萊克、馬克西姆.霍瓦斯，還有那些邪惡魔法師繁殖出一批嬰兒。
這種通過人工受孕和生產(chǎn)的手段培育出來的嬰兒，雖說沒辦法像克隆人一樣在短時(shí)間之內(nèi)就能成長(zhǎng)為成熟體，但十年的時(shí)間依舊可以給魔法學(xué)校培養(yǎng)出足夠的學(xué)生。
特別是通過虛擬現(xiàn)實(shí)世界，讓這些嬰兒在剛具備意識(shí)的情況下就接受魔法知識(shí)熏陶這一點(diǎn)，更是讓這批生員的品質(zhì)要遠(yuǎn)超那些從外界招來的學(xué)生。
憑借著量子計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大運(yùn)算能力，再加上借鑒了DND世界的奧術(shù)體系，劉瑞安很快就將傳承于梅林的魔法體系來了個(gè)“面目全非”。
好在，這種“面目全非”并不是真得將原本的體系徹底打爛，而是進(jìn)行了系統(tǒng)與規(guī)范的整理與劃分。
比如經(jīng)過整理和劃分后，“霍格沃茨”魔法學(xué)校里傳授的魔法知識(shí)被分成了：預(yù)言系、變化系、塑能系、咒法系、防護(hù)系、死靈系、附魔系、幻術(shù)系這八個(gè)學(xué)派，以及不算學(xué)派卻必不可少的基礎(chǔ)“共通”。
在接下來這些年的時(shí)間里，劉瑞安不只是在“霍格沃茨”魔法學(xué)校里培養(yǎng)出了數(shù)量繁多的魔法學(xué)徒和正式的魔法師，而且在不斷的研究中連自己的魔法知識(shí)和能力也有了顯著的提升。
一直到穿越的時(shí)限臨近，劉瑞安才帶著這次穿越的巨大收獲回歸漫威電影宇宙的世界中。?！究袝ⅰ?br>
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