這時(shí)，陸舟忽然想起來(lái)，更遙遠(yuǎn)的事情。
在將數(shù)學(xué)等級(jí)升到lv1之前，他剛剛得到周氏猜想證明法的【圖紙】的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的他也試著將那證明過程從頭到尾看了一遍，卻根本沒有產(chǎn)生那什么“冥冥之中的靈感”。
“也就是說，主干學(xué)科等級(jí)提升的，不僅僅是查閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)資料的‘權(quán)限’那么簡(jiǎn)單，還能提升對(duì)某一特定學(xué)科的研究能力？縮短研究時(shí)間？”陸舟在心中思忖道。
他是相信天賦論的。
也許在工科領(lǐng)域體現(xiàn)的可能不是特別明顯，但對(duì)于數(shù)學(xué)、物理這些純理論學(xué)科而言，越是往深入的領(lǐng)域研究，便越是能夠感受到，那名為“瓶頸”的制約。
一個(gè)很典型的例子，困擾數(shù)學(xué)界上百年的問題，對(duì)于高斯而言，也就是一個(gè)晚上的功夫。如果設(shè)普通數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)等級(jí)是lvn的話，那高斯的等級(jí)大概就是lvn+1甚至是lvn+1以上。
陸舟推測(cè)，這種等級(jí)上的差距，應(yīng)該與單純的知識(shí)量沒有任何關(guān)系，而是更貼近于“研發(fā)能力”這種抽象的概念。
比如，根據(jù)系統(tǒng)的宏觀分析推測(cè)，數(shù)學(xué)等級(jí)lv1的自己，想要獨(dú)立鉆研出這個(gè)孿生素?cái)?shù)的證明法，正常情況下可能需要數(shù)十年乃至上百年的時(shí)間。而到了數(shù)學(xué)等級(jí)lv2，或許這個(gè)時(shí)間就會(huì)縮短成幾十年到十幾年，再到lv3就是十幾年到幾年……
也許，當(dāng)他數(shù)學(xué)等級(jí)提升到lv2或者是更高等級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該就能抓住那一瞬間的“靈感”，體會(huì)到那種思如泉涌的感覺了。
如果這一猜想猜想成立，那么主干學(xué)科的等級(jí)，應(yīng)該不只是與系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)權(quán)限掛鉤，還與他在某一學(xué)科領(lǐng)域的研發(fā)能力掛鉤。而這個(gè)研發(fā)能力，決定這他在正常情況下，完成某一研究課題所需要付出的時(shí)間成本……
陸舟忽然發(fā)現(xiàn)。
雖然他沒能順藤摸瓜地解決掉孿生素?cái)?shù)無(wú)限性的問題，卻推導(dǎo)出了更加不得了的東西。
關(guān)于這個(gè)系統(tǒng)的秘密……
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